4 古诗三首（课件PPT）-三年级语文上册同步教学课堂配套课件（部编版）

4 古诗三首 1 春晓 [唐]孟浩然 春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。 3 小池　 [宋]杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 7 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 赠/刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 11 夜/书/所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 12 学生字 解词意 石径斜 擎雨盖 菊残 犹有 傲霜枝 君须记 橙黄橘绿 萧萧 挑促织 篱落 13 学生字 解词意 石径斜：一条石头铺成的小路，弯弯曲曲。 擎雨盖：向上托雨水的盖子。 14 学生字 解词意 挑促织：拨弄蟋蟀 篱落：篱笆 15 tiāo ①扁担等两头挂着东西，用肩担着； ②选，拣。（如：挑选、挑担、挑剔） tiǎo ①用竿子棍棒等的一头举起或支起；②拨开；③拨弄，引动。（如：挑衅、挑拨、挑战） 挑 tiāo tiǎo 挑选 挑战 多音字 16 我的小弟最挑(　　　) 食了，这个习惯可不好。 我要挑(　　　) 战自己，在下一次的考试中争取进步几名。 tiāo tiǎo tiāo tiǎo 小练习 17 上下结构，宝盖稍宽，中间三横紧凑，撇捺舒展。 重难字书写指导 18 jìnɡ 左窄右宽，书写时注意左部细长，右部稍宽。 重难字书写指导 19 上下结构，书写“霜” 时“雨”扁宽，下部“木”“目”等分。 重难字书写指导 20 左右结构，左边是“木”，书写时木的最后一捺要写成一点，右边是登山的“登”。 重难字书写指导 21 上部分一竖不出头，几个横长短相似，距离匀称，第三横在横中线上。下部分最后一横要写长，托起整个字。 重难字书写指导 22 下边部分的“米”，左边有一部分写在“勹”的外面，使整个字重心更稳。 重难字书写指导 23 左边的“歹”不要多一点，起笔横的长度不要超过竖中线。右边部分斜钩要写得舒展，不要忘写右上角的点。 重难字书写指导 24 朗读诗歌 山行 [唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 最是/橙黄/橘绿时。 25 请默读三首古诗，思考这三首诗写的是哪个季节的景色呢？你是从哪些地方发现的？在诗中圈画相关词语。 26 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 27 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 28 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 29 30 杜牧（803-852），唐代诗人。他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫的“大杜”。杜牧与李商隐并称“小李杜”。 代表作品：《清明》、《江南春》、《秋夕》等。 诗人简介 31 学习方法 1.反复朗读、圈画字词； 2.结合注释、借助插图； 3.联系生活、展开想象。 32 山行 ［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 诗中还描绘了哪些景物？在诗中圈出来。 33 石径 人家 枫林 霜叶 【诗意】一条石头小路弯弯曲曲，伸向远处充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。我停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，被秋霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳。 山行 [唐]杜牧 远上寒