1 大青树下的小学（课件PPT）-三年级语文上册同步教学课堂配套课件（部编版）

1 大青树下的小学 1 歌曲欣赏《爱我中华》 五十六个民族，五十六枝花， 五十六个兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 歌曲欣赏《爱我中华》 五十六个民族，五十六枝花， 五十六个兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 汉族是中华人民共和国的主体民族，约占全国人口的九成。 汉族 阿昌族，以善于打制长刀而闻名于世，有自己的语言。 阿昌族 傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，故有“水的民族”的美称，有自己的语言文字。 傣族 景颇族，从事农业为主，种植水稻、玉米等作物，有自己的语言和文字。目瑙纵歌节是景颇族最盛大的传统节日。 景颇族 德昂族，也称“崩龙族”，是中缅交界地区的山地少数民族，没有自己的文字。德昂族全民信仰佛教。 德昂族 1.标出自然段； 2.圈画课文中的生字、词语。 初读课文 9 我 会 读 早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 粗壮 影子 摔 跤 凤尾竹 洁白 bà hàn yàn bàn yánɡ shuāi jiāo fènɡ jié dú ［坪坝］ 凤尾竹 平坦的场地 摔跤 打扮 我 会 认 读 扮 摔 扬 跤 凤 汉 艳 坝 洁 好 好像 _ 好奇 hǎo hào 弟弟好（hǎo）像对我的行为非常好（hào）奇，目不转睛地盯着我。 晨 球 汉 艳 绒 服 装 扮 静 停 粗 读 影 我 会 写 绒、球、汉、服扮、读、停、粗 左窄右宽： 左右同宽： 艳、静 左宽右窄： 影 上下结构： 晨、装 绒 rónɡ 结构： 左右 部首： 纟 书写指导： 左窄右宽，右边“戈”横短斜钩长，竖撇要穿插到左边部分提的下面。 重难点字书写指导 拼音： 服 fú 结构： 左右 部首： 月 书写指导： 左右同高，“月”要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，捺要舒展。 重难点字书写指导 拼音： 装 zhuānɡ 结构： 上下 部首： 衣 书写指导： “壮”要写得略扁，“衣”横不要太长，撇、捺要舒展。 重难点字书写指导 拼音： 上学的路上，同学们来到学校。 上课中和下课后的情景。 这就是我们可爱的小学。 思考：课文写了哪几个场景的内容？ 再读课文 20 默读课文第一自然段，思考： 这所小学的特别之处体现在哪？ 默读课文 21 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 山坡 坪坝 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 22 小路上：开满了鲜花 用“从……从……从……”的句式说一说，小学生还可能从哪里走来。 来处不同 民族不同 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 24 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 服饰不同 绚丽多彩 绚丽多彩： 灿烂艳丽，色彩丰富。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 25 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 向 向 向 这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。 排比 天真可爱 有礼貌 热爱祖国 26 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 说一说我们学校的上课铃声是怎样的。 27 大声读课文第三、四自然段，思考：这两个自然段分别写了学校怎样的场景？ 下课玩耍——动物们看热闹 上课安静——动物们听课 朗读课文 28 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 团结友爱 不分彼此 不同民族 同一间教室 29 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 30 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 想一想：小树、小鸟、蝴蝶、猴子为什么都安静了，这样写有什么作用？ 31 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 写小动物也赶来看热闹有什么作用？ 32 小动物的出现突出了地处边疆的