6.捺（教案）2021-2022学年书法 三年级上册 人美版

第6课 捺 教学设计 一、教学目标: 掌握捺的写法,练习由左上向右下行笔过程中渐行渐按然后出锋的笔法。激发学生的书写兴趣,提高审美能力。 二、教学重点和难点 1、教学重点: 掌握观察捺的形态的方法和分析捺画写法的方法。 2、教学难点: 掌握书写捺时由左上向右下行笔,用力下按再慢慢提起出锋的笔法。 教学过程: 1、 课程导入 同学们,这节课是书法课。上节课我们学习了什么?你们还记得吗?(撇的写法),你还记得写撇画都要注意写什么呢?(生答)说的真好。下面就请同学们练写2行撇画。老师刚才看了一下,写的都不错。这节课我们来学习经常和撇画一起搭配使用的一个笔画——捺。(板书课题)这节课我们就来学习捺画的写法。 2、 探究新知 (一)学习捺画写法 1、介绍笔画 这就是捺画,看到这个捺画,你都能想到些什么呢?你觉得在我们的生活中有哪些物体像捺呢,谁能说一个呢?(2-3名)预设课件大刀、滑梯、笤帚等。 2、比一比,掌握笔画形态 接下来我们看一看大刀和捺画有什么相似之处呢?(生答) 师:那也就是说,大刀和捺画在外形上确实有许多相似之处。 3、分析笔画写法 请同学们看,这是什么?(滑梯)老师觉得滑梯和捺画也有相似之处,谁能说说有哪些相似之处呢?(生试答)老师想问问你们喜欢玩滑梯吗?都谁玩过滑梯、谁来说说玩滑梯的过程呢?说的真好,玩滑梯的过程和写捺画有什么相似之处呢? 师:哦,老师听懂了,那也就是说滑滑梯的过程和写捺画的节奏有相似之处是吗?同学们的想象力真是太了不起了,老师不禁给你们竖起大拇指了。看到同学们表现这么好,接下来老师想和同学们一起滑一下滑梯好不好? 师带领书空(轻轻坐在滑梯上,下滑,慢慢地出去)太棒了! 4、掌握书写要领 写捺画的节奏我们掌握了,我们要想把捺画写好还要注意些什么呢?(板书:起、行、收) (1) 起笔:确定好起笔的位置,毛笔顺锋向右下轻入纸。 (2) 行笔:向右下行笔,逐渐用力下按。 (3) 收笔:至捺脚处慢慢向右提笔出锋。 (4) 师小结:刚才我们一起总结了捺画的起笔、行笔、收笔的书写要领,但是在书写时要把这三个部分连贯起来,一气呵成,这样写出来笔画才会自然、流畅、美观。 4、师范写(边写边述说书写要领) 5、生试写 师:同学们,你们看清是怎样写的了吗?我看你们都跃跃欲试了,下面我们就来试写一下。 书写前我们要保证正确的书写姿势和执笔姿势。好,万事俱备,我们试