第二课 创新驱动发展-2021-2022学年九年级道德与法治上册知识梳理+教材习题解析

第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 本课知识梳理 1.创新对个人的作用？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ▲2.创新对社会生活的作用？ （1）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ①知识的创新提供新的思想和方法。 ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （2） 创新让生活更美好。生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 ▲3．创新、教育的重要性（创新对国家、企业的作用） （1）创新 对国家：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 创新是引领发展的第一动力。 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 创新驱动是国家命运所系。 创新是改革开放的生命。 对企业：提升创新能力是企业持续发展之基、制胜之道。 （2）科技创新 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （3）教育 ①百年大计，教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 教材释疑点拨 1.1.在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意? 【提示】：①用旧衣物制作成抱枕储物袋、购物袋等②用旧塑料瓶改造成花瓶、花盆，用废弃的塑料管《粗的》制作成鞋架③将吃海鲜剩下的贝壳加工成工艺品④用废弃的电池、手表、胶卷等制成明星的肖像⑤用废弃的瓶盖做成“中国生态地图”⑥用瓷砖片、酒瓶盖堆砌成小塑像⑦將废弃的集装箱改选成住房⑧用废弃的金属物件制作雕塑艺术品⑨不丢掉摔坏的地球仪，把它改造战吊灯或是用来摆放干花等等。 2.在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。 【提示】：①结合自己的实际回答“是“或者“否”即可。   ②答案具有开放性，只要是自己的创新故事即可。如创新我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节最有创意的节目，感到很自豪和骄傲:家中的小妹妹不吃蔬菜，我和妈妈把蔬荣打成汁液.做成彩色的动物形状的小馒头;等。 3.(1)结合上述事例，请你淡谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 (2)有人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看? 【提示】：（1）①互联网让我们