专题12 文言文之寓言-2021-2022学年七年级语文上册链接教材精准变式练（部编版）

专题12 文言文之寓言 一、读下列寓言，回答问题。 穿井得一人       宋之丁氏①，家无井，出汲②，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君③。宋君令人问之于丁氏④。丁氏对曰：“得一人之使⑤，非得一人于井中也。”求能之若此，不若无闻也。  ——本文选自《吕氏春秋》书卷二十二《慎行论·察传》     【注释】：①氏：姓。②汲：音jí，从井里打水。③闻之于宋君：这件事被宋君听到了。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲，引进主动者。宋君：宋国国君。④问之于丁氏：向丁氏问这件事。于：介词：当“向”讲。⑤使：使用，使唤，指劳动力。于：到，向。 （1）解释划线词语在文中的意思。 及其家穿井________  国人道之________   对曰________   若此________  （2）宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同？ （3）这个故事给你怎样的启示？ 【答案】 （1）等到；谈论；回答；像 （2）宋君听说丁氏家打水井打出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出一个劳动力。 （3）凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言,盲目随从，人云亦云。 【解析】【分析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。①句意为：等到他家打了一眼井之后。及：等到。②句意为：都城的人谈论这件事。道：谈论。③句意为：丁家的人回答说。对:回答。④句意为：像这样。若：像。 （2）此题主要考查学生对故事的理解。宋君听说丁氏家打水井打出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出一个劳动力。 （3）此题主要考查学生对故事的感悟能力。凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言,盲目随从，人云亦云。 【点评】（1）文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）此题主要考查学生对故事的理解。（3）此题主要考查学生对故事的感悟能力。 ( 教材知识链接及及解题指导 ) 阅读指导： 本单元所选文言文为寓言。 阅读这类型文言文，应从以下几方面加以考虑。 寓言、神话、童话体裁的区别： 寓言 ：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。 神话文学：神话文学，是指以古代神话为主要内容的文学作品。它以叙述人类原始时期，也就是人类演化的初期所发生的单一事件或故事为主，往往带有神秘色彩。 童话：儿童文学的一种。浅显生动，富于幻想和夸张，多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到教育的目的。 　　阅读步骤： 　1.快速浏览题目。 捕捉题目选项中出示的某些关键字词，或题目中提示的文言文的主要内容。 2.仔细分析标题。 大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 3.结合注释速读全文。 4.“对症下药”解答问题。 　　重点点拨：　 综合分析选择题答题方法： 解题时一定要“字字落实、真正理解、注意细节”，反复比较各个选项的表达，逐字逐句地反复推敲，对模棱两可的答案一定要联系选文仔细斟酌，最后用排除法来确定答案。设置的障碍主要有以下几类： 一是手法分析，牵强附会。 二是无中生有，曲解观点。 三是勾连课文，共性错误。 四是曲解文意，前后颠倒。 五是混淆人物，张冠李戴。 ( 精准变式题及综合提升 ) 一、阅读下面两个语段，完成下面小题。 （甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （乙）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之平？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。（我明白你的意思了，你放心的陪太子去吧）”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （1）解释下边加点字在文中的意思。 ①