专题09 生命之趣阅读训练-2021-2022学年七年级语文上册链接教材精准变式练（部编版）

专题09 生命之趣阅读训练 一、阅读下文，回答问题。 猫（节选）     一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”     我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。     我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。     妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”     张妈默默无言，不能有什么话来辩护。     于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。     三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”     它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。     我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。     隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！     我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！     我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？     两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。     我永无改正我的过失的机会了！     自此，我家永不养猫。 （1）依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。 讨厌——________——________ （2）为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多？ （3）下列对选文的理解和分析不正确的是（    ） A.文中把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，并进行反复强调，生动形象地写出了“我”内心的刺痛，表现了“我”冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情。 B.文章结尾的三个感叹句强烈地表现了我的悔恨和自责之情。 C.结尾句“自此，我家永不养猫”，结构上表达了“我”的深深的内疚和自责；内容上，照应文章开头。 D.从作者养猫的经历，特别是从第三只猫的悲剧，告诉我们凡事不可心存偏见，主观臆断，否则往往会造成无法弥补的损失，会给自己带来无法原谅的错误。 【答案】 （1）愤怒；悔恨（内疚、伤痛、后悔） （2）因为前两只猫，“我们”给予了很多关爱和温暖，而第三只猫“我们”并不喜爱和关注，“我”冤枉了它，并打跑了它，它的死亡使“我”的内疚无法弥补。 （3）C 【解析】【分析】⑴本题考查学生的概括能力。文章围绕我对我家的猫的情感变化来展开故事情节，一开始因为误认为猫吃了芙蓉鸟很生气，后来明白真相猫却死了很后悔。所以可分别填“愤怒”“后悔”，而后一空可提取“ 比以前的两只猫的亡失，更难过得多 ”中的“难过”作答。⑵本题考查对文章内容的理解。联系文章内容可知，前两只猫因为活泼、机灵、好看，给予了很多的关心。而第三只马全家都被=不喜欢它，不活泼，长相难看，因此芙蓉鸟被咬死就猜疑它，并且对它无情棒打，冤枉了一只不会辩解的猫，“我”没法改正过失，因此更难过。⑶本题考查对文章内容的理解和辨析。解答此类题的步骤是：先弄清全文的内容，再读懂个自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，逐项分析选项，结合原文的内容进行辨析判断。C.是内容上表达了我的深深的内疚和自责，结构上照应文章开头。 故答案为：⑴ 愤怒 ‘’悔恨（内疚、伤痛、后悔） ⑵ 因为前两只猫，“我们”给予了很多关爱和温暖，而第三只猫“我们”并不喜爱和关注，“我”冤枉了它，并打跑了它，它的死亡使“我”的内疚无法弥补。 ⑶C 【点评】⑴本题考查考生对文章内容的概括能力，要考生熟读文章，理解文章的内容，注意用简洁的语言进行归纳概括。 ⑵本题考查考生对文章内容的理解和分析。解答此题考生要整体感知文章，梳理故事情节，结合具体的语句进行归纳概括，注意要紧扣文章来分析。 ⑶本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。解答此题要求考生在整体把握文章内容的基础上，对选项逐项进行审读，结合原文进行对照，加以分析判断。 ( 教材知识链接及及解题指导 ) 阅读指导： 本单元围绕“生命之趣”选编了一组写动物的文章。 阅读这类型文章，应从以下几方面加以考虑。 1.激发珍视生命，关爱动物的情感，初步思考和认识人与动物的关系，感悟它们所象征的可贵精神。 2.学习摘录方法，