6五石之瓠 课件-广东省揭阳市揭东第一中学2021-2022学年高二语文统编版（2019）选择性必修上册

预习任务 1.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 2.鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法，理解文中表达的观点及其现实意义。 3.正确理解“无用”和“有用”之间的辩证关系 五石之瓠 《庄子》 境界有高低 楚国有个猎户,上山打猎回来,发现自己的弓丢了。家人催促他赶快上山找回来,可猎户却若无其事地说：“算了,楚人丢了,楚人捡,还去找什么？” 事情传到鲁国,孔子说:“如果去掉‘楚’字,说‘人丢了,人捡’ ,就更有意义了。” 庄子知道了此事,他说:“如果再去掉一个‘人’字,说成‘丢了,捡了’ ,其意义就更大了。 猎户失弓一事,体现了三个层次的思想境界。 猎人面对损失,想到只要是国人能从自己的损失中获利就不是损失,这是胸怀国家的思想境界; 孔子认为只要有人能从自己的损失中获得利益,就不是损失,这是胸怀世界的思想境界; 庄子认为自己的损失能使任何事物获利都不算损失,这种境界已经超出人的范畴了。 如果按冯友兰先生的哲学观点,猎人的思想境界是道德境界;孔子的是道德境界中的最高境界;庄子的则是天地境界。 境界有高低 名周，战国时宋国人 是道家的代表人物，是老子哲学思想的继承者和发展者，因此后世哲学称他们的哲学为“老庄哲学”。 庄子其人 作者介绍 庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，庄周曾做过宋国蒙地的漆园吏，史称“漆园傲吏” 。家境贫穷,生活窘迫，有时靠借米和打草鞋度日，曾向监河侯借粟而受到奚落。楚威王闻其贤,以千金厚礼聘之为相,然庄周无意仕进，只在不长的时间里做过管漆园的小官。 庄子(约前369一前286) 作者介绍 涸辙之鲋 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴 、 越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。 涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻处于困境，迫切需要救助的人。 吾将曳尾于涂中 庄子