3.1 认识自己（课件）-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步教学课件+教案（部编版）

《武林外传》：吕秀才智斗姬无命 请你来回答 1.拿掉名字这个代号以后“我是谁”？ 2.我们是否有必要去思考上题中的“我是谁”？ 第一框 认识自己 第三课 发现自己 第一目 人贵自知 人为什么要认识自己? 在古希腊德尔菲城的阿波罗神庙墙壁和石柱上，刻着许多的箴言，传说是神明赐予人类并由祭祀记录下来的。而其中流传最广的就是这句：认识你自己！ 认识你自己 认识自己很重要！ 知人者智，自知者明。 阿波罗神庙上的箴言和老子的话共同说明什么？ 受害者称，吴亦凡借挑选MV女主的理由进行选妃，同时与多位女性交往；通过自己粉丝群里的粉头，选拔刚高考完的00后女生带到他面前。 在历史上，什么样的人才有资格“选妃”？“选妃”行为基于吴亦凡怎样的自我认识？ 为什么要正确认识自己 联系上述视频和吴亦凡的例子，请你说一说人为什么要正确认识自己？ 请你思考 为什么要正确认识自己？ 小结 ①正确认识自己（认识到自己的禀赋和独特性），可以促进自我发展（增强自信，发展能力）。 ②正确认识自己，也可以促进与他人的交往。让我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 第二目 多把尺子量自己 怎样认识自己? 【环节1】写一写：请在纸上用“我是”开头造句，句子内容要能够体现个人禀赋和独特性，最多五句。注意句子中不要出现姓名、班级职务等直接暴露个人身份的内容。(3分钟) 游戏时间 【环节2】猜一猜：由老师或指定同学将环节1写好的内容全部收齐并当众阅读，其他同学猜人。 1.在刚才的活动中同学们是从哪些角度描述自己的？ 2.为什么有的同学被很多人猜到而有的同学大家很难猜到？对此你有何感悟？ 3.我们可以怎样认识自己？ 思考交流 怎样认识自己？ 小结 不同角度： 从生理、心理、社会等方面来认识自己。 不同途径： ①通过自我评价（自我观察和分析、与他人比较） ②通过他人评价 古人云，“以人为镜，可以明得失”。 今天人们也常说，“走自己的路，让别人说去吧”。 我们应该如何对待他人对我们的评价？ 用心聆听；勇于面对；平静拒绝 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 认识自己 角度： 生理、心理、社会等 途径： 自我评价、他人评价 促进自我发展 促进与他人的交往 用心聆听；勇于面对；平静拒绝 认识自己——课堂小结 16 Lavf57.83.100 $