第二单元 口语交际与习作-2021-2022学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 课时学练测 第二单元 口语交际与习作 一、作好演讲，首先要写好演讲稿。演讲稿应具备以下三点才有 说服力： 一是_____________________ ；二是选择合适的材料说明观点，如:___________________________，____________________ ；三是要有感染力，_________________________。 观点要鲜明 列举有代表性的事例 引用名言警句 可以引用生动的故事 口语交际：演讲 二、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.演讲时，语气、语调要适当，姿态大方。 (　 　) 2.演讲就是想说什么就说什么，只要真实、有感染力就行。 (　 　) 3.一般先根据演讲内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”。 (　 　) 4.演讲时可利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 (　 　) √ √ √ × 审题明确 1.审清体裁：本次习作属于 (记事 写景 想象)类作文。（在正确的答案下画“______”） 习作：多彩的活动 2.审清内容：本次习作是写一次活动，可以写一次精彩的校园活动，如： __________________、 __________________等；也可以写一次难忘 的社会公益活动，如_____________________、_________________等； 还可以写一些传统文化活动，如_________________________等。 3.审清重点：写活动场面时，既要___________________，也要注意 _____________________，写一写他们的动作、语言、神态等细节。 学校的升旗仪式 师生才艺节 看望孤寡老人 义卖旧书报 端午节看赛龙舟 关注整个场景 个别同学的表现 把活动过程写清楚，还要写出参加活动的意义，表达出自己参加完活动后的想法和感受。 选材恰当 立意准确 在适合作为本次习作内容的素材后面画“√”。 ①儿童节嘉年华（　 ） ②全校大扫除（　 ) ③我是一盏路灯（ ） √ √ 方法得当 写活动要把活动的过程写清楚，让人了解具体的活动情况。 列好提纲 题目：精彩的运动会 开头：开门见山，直接交代活动的时间、地点、人物及活动内容。（略写） 环境描写、整个场景（面）的描写，烘托当时的气氛。 1.关注比赛现场运动员的表现以及观众的情绪。（面） 中间： 2.特别关注某个运动员的表现。（点） 3.抓住一两个观众的细节进行描写，从侧面反映比赛 的激烈。（点） 结尾：呼应开头，点明中心；可以写写自己在这次活动中的体会，也可以写期待 下次还参加这样的活动。（略写） 聚焦某个比赛项目 （详写） $