第一单元 单元主题阅读一-2021-2022学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 课时学练测 第一单元 单元主题阅读一 2 训练点：阅读时能从所读的内容想开去。 (一)林中小溪 如果你想了解森林的心灵，那你就去找一条林中小溪，顺着它的岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候，我就在我那条可爱的小溪的岸边走过。下面就是我在那儿的所见、所闻和所想。 我看见，流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍，于是冲着树根潺潺鸣响，冒出气泡来。这些气泡一冒出来，就迅速地漂走，不久即破灭，但大部分会漂到新的障碍那儿，挤成白花花的一团，老远就可以望见。 3 水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。水在颤动。阳光把颤动的水影投射到云杉树上和青草上，那水影就在树干和青草上忽闪。水在颤动中发出淙淙声，青草仿佛在这乐声中生长，水影显得那么调和。 流过一段又浅又阔的地方，水急急注入狭窄的深水道，因为流得急而无声，就好像在收紧肌肉，而太阳不甘寂寞，让那水流的紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。如果遇上大的障碍物，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达…… 1.作者从小溪岸边走过，其所见、所闻和所想分别是什么？请简单概括。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者见到流水遇到障碍物时冒出的白花花的气泡；听到水在颤动中发出淙淙声；想到每条小溪都坚信自己会到达自由的水域，即使遇到艰难险阻也不动摇。 2. 读文中画“__________”的句子，想象作者描绘的景色，说一说你 的眼前仿佛出现了怎样的画面？你体会到作者怎样的心情？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我仿佛看到了阳光照耀下的树叶和青草都绿得发亮，溪水清澈见底，哗啦哗啦向前流去。作者陶醉在这样的美景之中，感觉心旷神怡。 7 3.小明同学在读到“每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使 遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……” 这句话的时候，想到了《丁香结》一课的最后一句话。这两句话都 表达了作者自己的感悟。 《丁香结》中的感悟是：__________________________________________________________________________________________________________________________ 本文中的感悟是：__________________________________________________________________________________________________________________________ 生活不可能一帆风顺，要勇敢面对生活中遇到的不顺心，这样的人 生才有滋味。 有了明确的目标就要坚定不移地走下去，即使遇到困难也不轻言放弃，总有一天会实现自己的梦想。 8 (二)__________________ ①每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 ②7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ ③终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 最美的书包 9 ④“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。 ⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多