模块四 专项三 常见应用文写作-2021初中语文知识图解（通用版）

模块四写作 明是因为什么事情,写给谁的感谢信 (4)证明信 ②称呼。第二行顶格写对方单位名称或个 证明信是用于证明有关人员身份成有关事 人姓名,姓名后面可以加适当的称呼,如“同实真实情况的一种专用书信。证明信格式如下: 志”“师傅”“先生”等,称呼后用冒号。如 ①标题。第一行正中用大号字写“证明” 果感谢对象比较多,可以把感谢对象放在正文两个字 中提出。 ②称呼。第二行顶格写需要证明信的单位 ③正文。第三行空两格起写正文。这一部的名称,名称后面加冒号 分要写清楚对方在什么时间,什么地点由于什 ③正文。第三行空两格起,写清楚要证明 ,做了什么好事,对自己或单位有什么支持的人或事的具体内容 和帮助,事情有什么好的结果和影响。还要写 ④正文结束后,另起一行在右下方写证明 清楚从中表现了对方哪些好思想。最后表示自单位的名称,并加盖公章。在单位名称下边写 己或所在单位向对方学习的态度和决心。文字上日期 要精练,感情要真挚。 (5)慰问信 ④结束语。即致敬语。可另起一行空两格是机关、单位、团体向有关方面或个人表 写上“此致”,换一行顶格写上“敬礼” 示慰问鼓励和致意的一种专用书信。慰问信格 ⑤署名、日期。可在正文后第三行右方写式如下: 上发信单位名称或者个人姓名,在正文后第四 ①标题。在第一行正中写“慰问信”三个字。 行右方写上发信的日期 ②称呼。第二行顶格写受慰问的单位或者 个人的称呼。单位要写全称;写个人要在姓名 (3)表扬信 党政机关、社会团体、企事业单位和公民之后加上称呼,如“同志”“先生”“师傅” 个人为树立社会主义文明新风,对各条战线上 之类,后边用冒号。在个人姓名前往往还要加 上“敬爱的”“尊敬的”“亲爱的”等字样 的先进人物、英雄模范进行表彰的一种公开书 ③正文。另起一行,空两格起写正文。 正文应该先说明写慰问信的原因,然后叙述对 表扬信的格式和写法与感谢信基本相同。方的模范事迹或遇到困难表现出来的高尚品质 不过,写表扬信还需要注意以下几点 等,向对方表示慰问 ①感谢信一般由当事者或当事者的所在单 ④结束语。 位以及亲属来写,而表扬信是了解情况的人都紧跟在正文后面也可另起一行空两格 能写。 “祝”或“此致”,下一行顶格写“节日愉快” ②表扬信结尾的写法有两种,如果是写给或“敬礼”等。 受表扬者的,就写“值得学习”“深受感动” ⑤落款。 等内容;如果是写给受表扬者的所在单位或领 如果写慰问信的单位个人不止一个,也都 导的,就可以提出建议,请在一定范围内宣传、要一一写上。日期写在署名的下边,年月日都 表扬受表扬者的好作风和模范事迹。 要一一写上 ③正文中要突出受表扬者事迹中最有教育 (6)祝贺信 意义的方面。 是机关、单位、团体向取得突出成绩或遇 ④叙述受表扬者的模范事迹时,一定要实上重大喜事的有关方面、有关人员表示庆贺的 专用书信,也叫贺信 事求是,赞扬的文字要掌握分寸。 初中语文知识详解 写作格式: 了解申请者的意愿、要求和具体情况。 ①标题:第一行正中用较大字体写“贺 ③详略得 信”“祝贺信”或是采用“××致×Ⅹ的贺信” ④多次申请要避免前后重复 的形式。 ⑤语言要准确,文字要朴实。 ②主送对象:第二行顶格写对方单位名称8)倡议书 或个人姓名,姓名后面可以加适当的称呼,如 倡议书是集体或个人公开提出某种建议的 “同志”“先生”“师傅”等,称呼后面加冒号。专用书信。提倡议的目的是发动群众,动员社 ③正文:第三行空两格写起。一是表明贺会力量,共同完成某项任务,树立某种风尚, 意,二是肯定成绩,三是简要作结 或开展某种公益活动。倡议书可以张贴在公共 ④结尾:另起一行写上祝语或敬语。 场所,或刊登在报纸上,或通过电台广播,以 ⑤落款:在正文后第三行右下方写发信单求得响应。倡议书的格式 位名称或个人姓名,在单位或姓名下方另起 ①标题。在第一行正中用大号字写标题。 行写时间 ②称呼。在第二行顶格写对发出倡议对象 (7)申请书 申请书是个人或单位向有关部门组织团体的称呼,称呼后加冒号 提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专 ③正文。第三行空两格起写正文。正文要 用信件 写清提出倡议的原因和目的、倡议的内容和要 申请书种类很多,如入党(团)申请书 求 困难补助申请书、入会申请书、参军申请书 ④结语。结尾要写上倡议者的决心和希望 开业申请书、入学申请书等 ⑤落款。最后在右下方分两行写上发倡议 写作格式 的单位名称(或个人姓名)和发倡议的日期 ①标题。两种写法:第一种,×Ⅹ申请书;3.演讲稿 第二种,申请书、申请。(写在第一行正中间) 演讲也称演说,是在各类集会场合口头介 ②接受申请书的单位(或个人)名称。(写绍或阐述人生经验、思想感情、政治观点,带 在第二行,顶格写,后加冒号) 有宣传鼓动性的社交活动。演讲稿就是为这类 ③正文。