内容正文:
1.武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”() 对比之下 分类专项卷(三)句子 身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神 仙之概。 5.以“总一分”的形式,并运用排比的修辞手法,将句子补 必刷卷 A SHiA JUA 毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘 充完整。 语文(R)·五年级 书将电报记录稿放在上面。 机窗外的云瞬息万变。 、按要求完成句子练习。 4.“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿手榴弹的 1.缩句。 兵士坚决不相信。 6.运用学过的描写手法来描绘下面的情景。 (1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 5.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 紧张的考试 6的 三、修辞手法 学校 (2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他 写一写放学后校园的景物,注意写出景物的动、静之美。 乡、葬身异国的外祖父。 1.选出下列句子运用的修辞手法。(填序号) A.夸张 拟人 C.比喻 D.反问 2.改为陈述句 (1)风筝从你房角里斜刺飞起,如一面顺风的船帆。 五、病句。 班级1 (1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命 1.下列句子中没有语病的一项是( (2)在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不 A.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 (2)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身 会有丝毫的颤动。 B.相声对我很感兴趣,一有空就听。 边来了吗? (3)张伯礼院土怎能不令我们敬佩 C.观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐,大家高兴极了 姓名 2.按要求完成句子练习 D.我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯 3.改为反问句 (1)小河边,柳树的枝条在风中摇晃。(改为拟人句 2.用修改符号修改病句 1)威尼斯是世界闻名的水上城市。 (2)天上挂着一轮圆月。(改为比喻句) (1)经过治疗,奶奶的病很快恢复了健康。 (2)这幅墨梅图和这块绣着梅花的手绢,是身在异国的 华侨老人一颗眷恋祖国的心。 (2)班上出现了从来没有过的空前的学习热潮。 四、按要求写句子。 4.改为转述句。 1.注意加点的部分,想想你是否有过类似的体验,再根据 (3)目前,电话是最快捷的通讯工具。 注意事项1 (1)鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你 情景照样子写一写 的忙? 例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千 (4)那天,陈老师为我们讲述“水浒传”中的故事瞧,他那 上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 2请看清题 (2)孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。 暑假过去了, 风度、神彩,简直是一位出色的演说家,他生动的讲 意后再仔细 2.读下面的例句,想象句中描写的情景,再根据情景照样 答题 5.改为双重否定句。 子写句子。 述被同学们吸引住了。我不禁登大眼睛,挺直腰板, 3书1 (1)这意想不到的结果,让每个孩子都惊呆了。 例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢 整,宇迹清1 钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。 晰,卷而整 (2)对少数不守纪律的同学,我们要过问。 高铁的速度真快呀! 六、给下列句子排序,正确的一项是() ①淡红色的花串在上面摇动着,好像在高兴地点头。 6.续写句子 (1)书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮助人们 3.下面的句子写出了人物与平时不同的表现,体会它的表 ②我家后院种着两棵半人高的蓖麻,枝粗叶大,很神气。 ③在红花下面的绿叶中间,还开着一串鲜艳的黄花,和上 登上理想的高峰 达效果,再根据情景照样子写一写。 面的红花、周围的绿叶相映衬,显得格外艳丽 (2)汉字是基石,垒起雄伟的山峰;汉字是山峰,托起火 例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些 ④它们的茎秆是浅绿色的,一节一节,好像甘蔗一样,节上 红的太阳;汉字是 汉字 颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。 还长出好多枝丫,像小树。 是 运动场上,一向健步如飞的亮亮, ⑤叶子呈八角形,边上还有细齿,一根茎上有四五片这种 请判断下面的句子分别属于哪一种描写方法 深绿色的叶片。 A.外貌描写B.语言描写C.动作描写 4.运用对比的手法将句子补充完整 A.②①③④⑤ B.②⑤④①③ D.神态描写E.心理描写 太阳耀眼夺目,热情四射,带来温暖,人们非常喜欢它。 C.②④①③⑤ D.②④⑤①③ 语文五年级下册人教第1页共3页 语文五年级下册人教第2页共3页 语文五年级下册人教第3页共3页 试卷3语文·五年级·下册·人教 参考答案及解析 分类专项卷( 4.D【解析】A项,崭新;B项,脚腕;C项 耕耘蝴蝶蚂蚱樱桃瞎闹 一声不吭。 锄头承认妒忌委托遮掩 5.B【解析】A项,兴致勃勃;B项,颇负盛 擂鼓呐喊山冈斤两申请 名;