5.5显微镜和望远镜 学历案（无答案）-2020-2021学年人教版八年级物理上册

授课人

授课班级

授课时间

2020.11

学习主题

显微镜和望远镜

课标要求

了解显微镜和望远镜的基本结构及成像原理；尝试应用科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力，尝试用组合法学习及提升科学探究能力；初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

学习目标

1、  了解显微镜和望远镜的基本结构。

2、  尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步分析概括能力。

3、了解显微镜和望远镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。

评价任务

评价任务一:学历案上的达标检测题

评价任务二:同步基础训练上的相关练习题

学法建议

自主探究、合作交流

课

后

检

测

A

同步基础训练上的基本知识

B

同步基础训练上的能力提升

学后反思

这一节内容在课程标准中没有具体要求，它是前面所学凸透镜成像内容的扩展。学习显微镜和望远镜的知识，对学生加深理解凸透镜成像原理，了解科学知识的应用，提高自身的科学素养都是有益的。

学习过程设计

      预学（情景导入  问题引领）

小红和小明阅读了《嫦娥奔月》后，对月亮产生了好奇。怎么才能看清楚月亮上究竟是什么样子的呢？小明说：“最简单的方法是我们到月亮上去看看，可是月亮离我们太远了，似乎并不现实啊。”“我们借助望远镜看看啊”小红说。小明：“为什么望远镜能看到那么远的物体呢？”

亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？

      互学（需求合作  思维主导）

1.显微镜: (1)显微镜镜筒两端的每组透镜相当于一个_______。

①目镜:靠近_________的凸透镜,成放大的_______像。 

②物镜:靠近_______________的凸透镜,成放大的_______像。 

(2)显微镜能看到肉眼看不到的小物体,是因为经过了_____________作用。

2.望远镜: (1)组成:望远镜由两组___________组成。 

①目镜:靠近_________的透镜。 ②物镜:靠近_______________的透镜。

(2)作用:①物镜:使远处的物体在_________附近成一个实像。 

②目镜:相当于一个___________,用来把这个像放大。

3.探索宇宙: (1)第一位把望远镜指向天空的是意大利物理学家(  ) A.牛顿　　B.伽利略

(2)目前,人类观测到的最远的天体距离我们约130亿_________。 

(3)在离太阳比较近的第三条轨道上的行星是_________。

      展学（共解疑难  展示成果）

探究1 显微镜的成像原理

如图所示是显微镜成像原理图,结合图形思考:

1.物镜的作用:来自被观察物体的光经过物镜后成一个_________、_________的实像,与___________成像原理相同。 

2.目镜的作用:把这个像再_________一次,与_________成像原理相同。 

总结:微小物体经过显微镜_________放大后,我们就可以看到微小物体_________、_________的虚像。

【交流与讨论】

（1）显微镜的物镜和目镜的焦距一样吗?若不一样,谁的焦距长,谁的焦距短?

探究2 望远镜的成像原理

如图所示是望远镜成像原理图,请思考:

1.物镜的作用:很远处物体的光经过物镜后在焦点附近成_________、_________的实像A′B′,与___________成像原理相同。 

2.目镜的作用:实像A′B′位于目镜_________以内,经目镜成_________、_________的虚像,与___________成像原理相同。 

总结:很远的天体经过望远镜后,我们就可以看到天体_________、_________的虚像。