5.4眼睛和眼镜 学历案（无答案）-2020-2021学年人教版八年级物理上册

圣陶实验中学生态课堂学历案课时教案 年级____八___ 学科__物理______ 授课人 授课班级 授课时间 2020.10 学习主题 5.4眼睛和眼镜 课标要求 眼睛看物体的原理；培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.近视眼、远视眼的成因及矫正方法. 学习目标 1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 评价任务 评价任务一:学历案上的达标检测题 评价任务二:同步基础训练上的相关练习题 学法建议 观察法 讨论法 课 后 检 测 A 同步基础训练上的基本知识 B 同步基础训练上的能力提升 学后反思 物理来源生活，让学生在生活中学习物理，教学中通过学生拍摄学生在日常生活和学习中不正确的用眼方式视频，让学生形象地认识到不正确用眼的行为，让学生受到潜移默化地学会正确用眼方式。 学习过程设计 · 预学（情景导入 问题引领） 拥有一双健康明亮的眼睛对每个人都很重要，那么眼睛是怎样看清物体的？近视眼和远视眼有什么不同？它们是怎样形成的？怎样矫正近视眼和远视眼？近视眼镜与远视眼镜有什么不同？ · 互学（需求合作 思维主导） 探究一、（利用多媒体系统投影短片）介绍眼球的构造。   1、利用多媒体系统投影动画： 2．思考： 问题1：眼睛看物体时，视网膜上所成的像有什么特点？ 问题2：眼睛的成像原理与生活中的照相机还是投影仪成像原理相似？ 引导学生得出： ①眼睛相当于照相机，巨大的物体都能看到，说明成的缩小的实像，而实凸透镜所成的实像只能是倒立，即眼睛成像性质为：倒立缩小实像。  ②晶状体、角膜相当于镜头，相当于一个凸透镜。  ③视网膜相当于胶片（或光屏）。 探究二、人眼看清远近物体的原理 1、出示照相机探究能照清楚远近物体调节方法，并提问眼睛也能这样调节吗？ 2、模拟实验 3、ppt展示：  　 4、.分析：照相机是通过改变_________________来得到清晰的像的。 眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的。 5、介绍近点和远点、明视距离 6、探究：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 探