八上 第二单元 遵守社会规则 -2021【名师A计划】中考道德与法治总复习

第二单元　遵守社会规则 一、课标链接 1.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。 2.自觉爱护公共设施,遵守公共秩序。 3.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。 4.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。 5.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。 6.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。 7.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。 8.了解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。 9.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。 二、核心素养 本单元通过讲述遵守规则、践行道德行为和预防违法犯罪行为,结合学生生活中遵守道德规则和法律规则的案例等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。引导学生树立法治意识,严守道德底线,做社会主义法治的自觉遵守者,积极参与社会主义法治国家建设。 名师考点精讲 考点一　社会生活离不开规则 (一)维护秩序 1.社会秩序的含义和种类。(P23) (1)含义:是社会生活的一种有序化状态。 (2)种类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会秩序的作用。(P23) (1)对社会:社会正常运行需要秩序。正常的社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率、降低社会管理成本。 (2)对个人:社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境,在这里我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 3.社会规则的形成和种类。(P25) (1)形成:人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类:道德、纪律、法律等。 4.社会规则如何维护社会秩序?(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽各责,各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。 (二)遵守规则 1.自由与社会规则的关系。(P27-28) (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.如何自觉遵守规则?(P28-29) (1)需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。 (2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 3.如何坚定维护规则?(P30) (1)从自己做起,自觉遵守规则。 (2)在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.如何劝导他人遵守规则?(P30) (1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。 (2)有“理”。劝导时要晓之以理。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。 5.积极改进规则的原因和要求。(P31) (1)原因:规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 (2)要求:我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 名师点拨 法律、纪律等是强制性规则,道德、风俗等是非强制性规则。 易错辨析 自由就是想做什么就做什么。 错误。自由是相对的,绝对的自由是不存在的。任何自由都必须以遵守规则为前提。自由受到道德、纪律、法律等的约束,并且不能危害他人自由、违反公序良俗。 漫画解读 树立规则意识,遵守交规,维护出行安全。 考点二　社会生活讲道德 (—)尊重他人 1.尊重他人的含义、地位和内容。(P32) (1)含义:尊重即尊敬、重视。 (2)地位:是一个人内在修养的外在表现。 (3)内容:社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人?(P33-34) (1)对个人:①尊重是交