第一章 第1节 长度和时间的测量-2021初中物理知识图解（通用版）

第一章机械运动 思维导图 机械运动 单位:km、m、cm、mm 物体位置的变化 刻度尺 长度 测量 判断标准 方法:放、看、读、记 参照物 选取原则 单位:h、min、s 1 h=60 min 物体的运动和静止是相对的 1 min=60 s 时间 测量 1 m/s=3.6 km/h 停表、机械钟等 机械运动 路程与时间之比 产生原因 速度公式:= 误差与错误 改进方法 单位:m/s、km/h 实验原理 定义 匀速直线运动特征 刻度尺 实验仪器 图象 停表 第1节长度和时间的测量 m知识详解大全mW|1um10m,1nmom m 长度单位 (1)国际单位 每下一级变为10倍每下一级变为1倍 在国际单位制中,长度的基本单位是米(m。③3.正确使用刻度尺 (2)其他常用的单位 有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫(1)使用前要做到“三看”(如图所示) 米(m)、微米(μm)、纳米(nm)等。 2单位换算 1km=103m,1m=10dm=100cm=103mm 第一章机械运动 时间的测量 力的限制、环境的不稳定和人的精神 状态等因素的影响,使得待测量的真 (1)时间的测量工具 实值是不可测得的。 主要有停表、手表、钟表以及古代用的(3)误差 日晷、沙漏等。 测量值和真实值之间总会有差别,这种 (2)停表的使用 差别叫做误差。 停表的表盘上有长的秒针和短的分针,(4)产生误差的原因 如图所示,秒针转一圈的时间是30s 误差是由于测量仪器不精确、测量方法粗 当秒针转动一圈时,内圈的分针转动 略、测量方案不完善和环境因素对仪器 的影响等客观因素造成的,加上测量者 小格。 自身的主观因素(测量者读取的估计值 使用方法:第一次按下时,表针开始转动 不同)对测量的影响,使得误差不可避免。 (启动);第二次按下时,表针停止转动(5)减小测量误差的方法 (停止);第三次按下时,表针弹回零点, 采用精密的测量工具和正确的测量方法 可以使测量值更接近于真实值。对同一 计时、暂停按钮 上弦旋钮 物理量进行多次测量求其平均值作为测 复位(归一 量结果,可以减小测量的误差。 零)按钮 (6)误差与错误的区另 分针 ①跟测量工具的精密程①不遵守测量仪 产生原因度有关 器的使用规则 ②跟测量人读取数据的②读取、记录结 估计值不同有关 果时粗心 停表读数时 不能避免,只能减小采用正确的方法 般不估读 减小方法 且操作规范就可 (3)常考时间的估测 或避免①.用精密的测量工具以避免 ①1min内正常人的脉搏跳动约70次。 ③多次测量求平均值 ②普通中学生跑完100m用时约15s ∥m技能方法大全 ③演奏一遍中华人民共和国国歌用时46 ④橡皮从课桌掉到地上所用时间约0.4s (1长度测量的特殊方法 6.误差与错误 (1)化曲为直法 (1)测量值 将无伸缩性的软线与待测曲线重合,然 用测量仪器测定待测物理量所得到的数 后把软线拉直,再用刻度尺进行测量。 (2)滚轮法 值叫测量值。 用一已知周长的滚轮在待测的较长直线 (2)真实值 或曲线上滚动,记下滚动的圈数,则待 ①任何一个物理量都有它的客观大小, 测线的长度为圈数×滚轮周长 这个客观值称为真实值。 ②最理想的测量就是能够测得其真实值 汽车的里程表 但由于测量是利用仪器在一定条件下 就是应用滚轮 法计数的。 来完成的,受仪器的灵敏度和分辨能 滚轮法 初中物理知识图解 (3)累积法 ②用刻度尺测量铅笔的长度、物理课本 测出多个相同的物体的总长度再除以个 和作业本的长度,每项测量三次,并 数即可。例如,测细金属丝的直径,就 记录测量结果。 可以把细金属丝在铅笔上紧绕n圈,用 ③测细铜丝的直径。把细铜丝在铅笔上 刻度尺测得总宽度为L,则细金属丝的直 紧密排绕若干圈,记下圈数为n,测量 径 出n圈细铜丝的宽度为L,则一圈的宽 度d=就是铜丝的直径。如图甲所示, 铜丝绕不同的圈数,测量三次,并记 录测量结果。 累积法 (4)等量代换法 适用于不能直接用刻度尺测量的规则几 何体的某些长度,如圆锥的高、球体的 直径。根据几何上等量代换知识,利用 ④用刻度尺和三角板测出硬币的直径(平 辅助工具配合进行测量。 移法)。如图乙所示,在硬币圆周的不 (5)平移法 同位置处,测量三次,把测量的数据 将待测物体的长度,用刻度尺上相应的 记录下来。 长度替代。例如,测量硬币的直径,可 ⑤用测量的数据算出每项测量的平均值。 以利用直角三角板将硬币的直径平移到 刻度尺上进行测量 平移法 ∥mm实验操作大全∥mm 铅笔长度 作业本长度 物理课本长度 用刻度尺测长度 细铜丝直径 (1)实验目的 硬币直径 ①练习正确使用刻度尺测长度和记录测 ⑥实验结束后整理实验器材并放回原处 量结果 (4)注意事项 ②练习估测到分度值的下一位 (2)实验器材