第二章 第3节 声的利用及噪声的危害与控制-2021初中物理知识图解（通用版）

初中物理知识图解 ②为了进一步说明实验结论,我们可以验 的橡皮筋音调高?是较长的还是较短 证物体振动频率的影响因素,找几根 的橡皮筋音调高?实验证明:越细的 粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根 越短的、绷得越紧的橡皮筋的音调越 木条,制作成如图乙所示的仪器,比 高,越粗的、越长的、绷得越松的橡 较一下,是绷得较紧的还是绷得较松 皮筋的音调越低。 的橡皮筋音调高?是较粗的还是较细 第3节声的利用及噪声的危害与控制 m知识详解大全m|(2,噪声的危害及控制 (1)噪声 1)声的利用 从物理学的角度讲,噪声通常是指那些难 (1)声音可以传递信息 听的、令人厌烦的声音,它的波形是杂 用超声波制成声呐可以判断距离、确定 乱无章的。从环保的角度看,凡是影响 方位,用B超可以诊断病情,蝙蝠利用 人们正常学习、工作和休息的声音,即“人 们不需要的声音”,都属于噪声。 超声波回声定位,人们利用超声检测技 术检测锅炉是否有裂纹,大象用次声波(2)噪声的来源 交流,声学仪器接收到地震、台风、核 噪声主要来源于工业噪声(如机器的运 爆炸产生的次声波进行预报等。 转声等)、交通噪声(如机动车辆的鸣笛 等)、生活噪声(如人们大喊大叫、家用 我闭着眼睛都知 电器发出的声音等)。 水的深度 歌声是乐音还是噪声? 区分歌声是乐音还是噪声,需从两方面来判断。 声呐系统探测海水深度 从物理角度看,悦耳动听的歌声属于乐音;从环境 (2)声波可以传递能量 保护的角度来看,当歌声影响人的正常工作和休息 声波所携带的能量可以产生很大的威力, 时,就变为噪声了。 如海啸、地震、爆炸时产生的次声波可 以推毁坚固的钢板、建筑物等。超声波(3)噪声的等级和危害 能够传递能量,可以用来去除污垢、打 声音有强有弱,人们以分贝(dB)为单位 碎结石等。 来表示声音强弱的等级。为了保护听力, 声音不可超过90dB;为保证工作和学 习,声音不可超过70dB;为保证休息 和睡眠,声音不可超过50dB。噪声轻 则影响人的睡眠、休息、学习和工作 超声波牙刷 第二章声现象 重则使人神经衰弱,甚至引起心脏病和答案B 高血压。 (4)噪声的控制 2生活中控制噪声的方法 防止噪声产生(改变、减少或停止声源①禁鸣:在声源处控制噪声。 的振动);阻断噪声传播(隔声、吸声 ②高架桥两旁的隔音墙:在传播过程中 如植树造林等);防止噪声进入耳朵(戴 控制噪声。 护耳器,如耳罩、耳塞、头盔等)。 ③植树造林:在传播过程中控制噪声。 ④居民家中的双层玻璃:在传播过程中 ∥技能方法大全∥m 控制噪声。 ⑤戴耳罩或耳塞:在人耳处控制噪声。 .比较法区分声音传递的是能量还是典例广场舞有益身心健康,但也影响周边 信息 居民的生活,为避免给周边居民的生 活造成干扰,下列措施合理有效的是 判断声音传递能量还是信息采用如下方 A.调节音响的音量,使声音的音调不 ①若声音能改变什么或引起物体变化,则 要太高 说明声音传递的是能量,如超声碎石。 B.居民关闭门窗,是在入耳处减弱 ②若声音能告诉我们什么,物体本身又没 噪声 发生变化,则说明声音传递的是信息, C.在广场上安装噪声监测装置,以阻 如“B超”检查身体。 断噪声的传播 典例下列技术应用中,属于利用声波传递能 D.晚八点半以后停止跳广场舞,以防 量的是()。 止噪声的产生 A.利用鸣枪声警告歹徒 解析调节音响的音量,是使声音的响度减 B.利用超声波将普通水“击碎”成水 ,A错误。关闭门窗,是在传播过 雾,增大房内空气的湿度 程中减弱噪声,但会影响室内空气质 C.利用超声诊断仪检查人体内脏器官 量,B错误。安装噪声监测装置,起 D.利用超声波探査金属、陶瓷、塑料、 不到减弱噪声的作用,C错误。晚八 混凝土等材料制品的内部结构 点半以后停止跳广场舞,防止了噪声 解析向歹徒呜枪示警,是利用声音传递信 的产生,是在声源处减弱噪声,D正确。 息。普通水被超声波“击碎”时需要答案D 能量,水变成了水雾,声音使物体发 生了变化,说明声音传递的是能量 向被检查的材料、物品发射超声波 从反射波或穿透波中提取信息,能探 测其内部是否存在气泡、裂缝等缺陷 超声诊断仪的工作原理也是从反射波 中获得信息。