2.1学习伴成长（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）

少年梦想的特点？ 我们应该怎样努力实现梦想？ 温故知新 温故知新 1997年，张桂梅来到华坪县民族中学教书，这里96%的学生来自贫困山区，张桂梅踏遍华坪的大山深处，挨家挨户上门劝说，把失学的女生带回学校。张桂梅说：“跟我走吧，在山里面不走出去，怎么生活？” 你怎么理解“跟我走吧，在山里面不走出去，怎么生活？”这句话？ * 2.1读书伴成长 第二课 学习新天地 部编版|道德与法治|七上 * 1. 如何正确认识学习？ （1）地位：? （2）内容：? （3）★范围：?（4）表现：? （5）态度：? （6）★终身学习：? 2. ★我们为什么要学习？（学习的意义） 自主学习 请同学们自主学习教材P14—19 * 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 汉语字典中的定义是： 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。 他们是在学习吗？为什么？ 帮助他掌握科学文化知识 能培养实践能力 培养自理自立能力 体现了与人交往的能力 你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。 被喝倒彩 自己做饭 做义工 课外阅读 * 七年前，全红婵被选入广东湛江市体校练跳水。全文茂回忆，当时并不知道选拔的标准，只是接到了学校通知，说孩子被选中了。全文茂当时想，孩子要是喜欢就去，不喜欢也不强求，“她说可以一边读书一边训练，还可以，孩子就去了。” 一、打开学习之窗 为什么全爸爸要全红婵读书？ 能力的培养 知识的获取 如何做人 1. 如何正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。 学习必须在学校完成吗? 正方 我们所学的知识, 大多数来自学校。 在家里看书也是学习。 反方 学校就是 专门为学习而设立的。 社会也是一所学校。 * 收获：听到许多历史故事 收获：体验到友谊的快乐 收获：收集到植物标本 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？ 学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 1. 如何正确认识学习？ （3）学习的范围 （4）学习的表现 除了书本学习，实践也是一种学习 积极参加社团活动 积极参加植树活动 积极参加研学旅行 积极参加志愿者服务活动 他700分考上清华，花30元喝牛肉汤庆祝，领通知书前还在地里干活 今年高考河南伊川县鸣皋镇小桑坡村的张浩飞以700分的考分，被清华大学理科实验班录取，得知考上清华这天，爸爸带着他和妹妹，在镇上花了30元喝牛肉汤庆祝他升学。 高考结束后，张浩飞花了180元，购买了一套本科的物理教材，每天学习2-3个小时，“我现在还和高三一样，每天5点起床，起床后先学会儿英语，然后就看物理”。 进入高中后，张浩飞就展现了对数学、物理的独特兴趣，获得过数学竞赛省二等奖，以及省物理竞赛一等奖，这也让他在自强计划面试时，能和清华教授自如地交流研究生数学知识，取得了自强考试综合成绩第三名 从张浩飞的经历中，你得到是么启示？ 学习需要自觉、主动的态度。 没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 合作探究 今年61岁的万雪黍是武汉市汉阳区老年大学学员，3月16티以来，她通过微信小程序上了160多门网课。她还会挑选自己上过的优质网课推拾班上的同学。 * 我们要树立终生学习的观念，活到老，学到老。 学习伴随着我们的成长，人生的每个阶段都是不断学习和发展的过程！ 查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？ 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝尔文学奖 股神巴菲特91岁高龄仍读书看报 稻盛和夫78岁时拯救日本航空 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 二、学习点亮生命 你想过自己为何而学吗？ * 一个书包，装下窑洞外面的世界 一张书桌，找到为人为政的智慧 一排书架，盛放古今兴废的启示 2. ★我们为什么要学习？（学习的意义） ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩; ③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式; ④学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧; 努力学习，掌握知识的益处： 学习语文，能使我们—— 学习数学，能使我们—— 学习物理，能使我们—— 学习地理，能使我们——