第2课 诸侯纷争与变法运动-【优课堂】2021-2022学年高一历史同步备课精品课件（中外历史纲要上）

第2课 诸侯纷争与变法运动 课程标准：通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 本 课 结 构 一、时代之变 二、应变之策 1.列国纷争 3.经济发展 1.变法风潮 2.思想争鸣 2.华夏认同 思考：这两则小故事，说明了一个什么共同问题？ 厉王无道,引起国人作难,以至被迫下台，放逐至彘,但在位时对诸侯国仍有威慑力，如楚之熊渠初曾立三子为王，终因惧厉王讨伐而放弃王号。……幽王亡西周，然为博褒姒一笑,初举烽火时诸候亦能毕至。 ——王维堤撰：《〈左传〉选评》 这两则小故事，说明西周末年，纵使周王无道，仍能威服诸侯。 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。此后诸侯纷争不断，“礼乐征伐自天子出”的时代一去不返。 ——教材P9 繻葛之战 周平王东迁之后，周天子的控制力日渐削弱 周桓王之后，开始彻底失去控制诸侯的力量，列国纷争，诸侯争霸 1.列国纷争 ⑴春秋五霸:齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权 （春秋公元前770年—公元前476年） 春秋时期，各诸侯国为取得更多的土地和人民，相互间进行频繁的战争，大国兼并小国，大国之间争霸。西周初年号称800诸侯，至春秋仅剩下100多个。 ——人民教育出版社：《中国古代史》 “春秋无义战” 一、时代之变 春秋大国争霸战争旷日持久，中小国以及广大人民深受其苦。但也正是争霸战争沉重打击了西周以来的贵族统治体系，小国的被兼并换来了区域性的统一;竞争促使各国开始内政改革，重用出身庶民的贤能，时代也造就了齐桓、晋文、楚庄、秦穆、夫差、勾践等一大批富于开拓进取精神的领袖人物。 ——晁福林：《中国古代史》 争霸的影响 何为霸主？ 春秋时代，王室已不能号令天下。列国内部有什么问题以及相互之间有什么争端，都由霸主出来声罪致讨或调停其事。霸主为会盟征伐之主。往往能申明约束，使诸侯遵守。列国对于霸主，也有朝贡等礼节;霸主虽有此威力，仍未能“更姓改物”。所以对于周天子，表面上仍甚尊重。王室有难，霸主往往能出来“勤王”。文化程度较低的民族，为文明诸国之患，霸主也要出来设法。所以“尊王攘夷”为霸主的重要事业。所谓霸主，在表面上亦受天子的锡命。论实际，