第3.3课 燃烧的条件和灭火的原理-【帮课堂】2021-2022年九年级化学上册同步精品讲义（科粤版）

3.3 燃烧的条件与灭火的原理 知识导航 知识精讲 一、物质燃烧的条件 1.物质燃烧需要三个条件同时满足 （1）物质本身为___________； （2）与_______或_________接触； （3）可燃物温度达到_________________。 2.燃烧：_______与_______发生的一种发光、发热的_____________反应。 自燃：由_____________引起的自动燃烧。 二、灭火的原理 1.燃烧需要同时满足3个条件，那灭火的原理即破坏燃烧的条件即可 （1）燃烧物与其他可燃物________，或________可燃物； （2）使燃烧物隔绝________（或________） （3）使燃烧物温度降低至_________以下 2.常见的灭火器及适用范围 类型 泡沫灭火器 二氧化碳灭火器 干粉灭火器 灭火 原理 _____________________ _____________________ _______________________ 适用 范围 用于扑灭木材、棉布及可燃油的灭火 灭火不着痕迹，可用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等发生的火灾 扑灭一般火灾和油、气燃火 三、爆炸与防爆安全 1.爆炸：可分为物理爆炸和_______爆炸 2.爆炸极限：当易爆的可燃物在________中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的___________即爆炸极限。 3.常见易燃、易爆、毒害物质的安全警示图标 对点训练 题型一：燃烧的条件 1.能使煤燃烧更充分的措施是 A. 减少空气通入量 B. 充分利用热能 C. 块状煤碾成粉末 D. 净化尾气 2.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是 A. 该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点 B. P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气 C. 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气 3.将棉手帕放入左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是 A. 棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B. 棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 C. 被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 D. 酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 4.将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是 A. 减少酒精的挥发 B. 降低可燃物的着火点 C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积 5.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是 A. 纸张不是可燃物，不能燃烧 B. 空气不充足，纸张不会燃烧 C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 6.在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答： （1）蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____________________。 （2）吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是______________________________。 7.依据如图进行实验，通入O2，点燃酒精灯。 （1）红磷燃烧放热、发光，产生__________________（填现象）。 （2）对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是__________________。 8.合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成下列实验进行验证： 请按要求完成下列问题： （1）白磷燃烧的文字表达式为 _________________，符号表达式为_________________ （2）图①中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，图②中水中的白磷通入氧气后燃烧，则这两个实验现象都可证明可燃物燃烧必须要 ______。 （3）图①中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明了红磷的着火点比白磷的 ______，同时也证明了可燃物燃烧还需要 ______。 （4）实验室中白磷保存在水中，破坏燃烧的条件是 ______。 A.清除可燃物 B.隔绝跟空气接触 C.降低白磷的着火点 （5）消防队员用高压水枪灭火的原理是 ______。 （6）着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由是 ______（填序号）。 A.湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道 B.湿毛巾会吸收CO C.地面附近的有毒气体相对较少 题型二、灭火的原理 1.下列有关燃烧、灭火的分析正确的是 A. 火上浇油：增大