2.2 合理利用网络（同步训练）-2021-2022学年八年级道德与法治上册核心知识精讲课件＋同步训练（部编版）

2.2合理利用网络 一、单选题 1．很多人喜欢玩抖音，但在收获朋友们点赞的同时，也会不经意泄露许多个人信息。近期抖音宣布启动“向日葵计划”，将对知识科普类，传统文化类视频加权推荐，鼓励更多适合青少年的优质内容涌现，助力未成年人健康成长，对此认识不正确的是（ ） A．要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短 B．有利于为未成年人营造清朗的网络空间，体现了对未成年人的社会保护 C．体现出法律对未成年人的特殊保护 D．要增强法律意识，保护个人隐私，尊重他人隐私 2．近日，黑龙江齐齐哈尔12岁的小雪在QQ上遭遇“转账888元，返还8888元”的诈骗。1300元压岁钱被骗走后，小雪被拉黑。被骗后的小雪给警方提供了多条重要线索。最终，警方将9名嫌疑人全部抓获。这说明（ ） ①沉迷网络，会影响人们的学习、工作和生活 ②我们要提高媒介素养，提高警惕，以防被骗 ③只有自觉远离网络，才能防止遭遇网络诈骗 ④在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于斗争 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 3．最高人民法院发布指导意见明确，限制民事行为能力人（注：8周岁以上的未成年人）未经其监护人同意参与网络直播平台“打赏”，监护人请求网络服务提供者返还款项的，法院应支持。由此可见，未成年人参与网络直播平台“打赏”的行为（ ） A．不受我国法律的保护和规范 B．没有后果，不受诚信原则约束 C．不能一味遵循自己个人意愿 D．均属违法，应该承担民事责任 4．网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，需要持续发力！传播网络正能量，要从身边做起，从点滴做起。下列传播网络正能量的做法不合适的是( ) A．理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议 B．在网上任意发布信息，提醒人们注意自身安全 C．文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 D．依法上网，严格自律，培养良好的媒介素养 5．随着“互联网＋”战略的实施，公民可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会的和谐与稳定。对此，公民应( ) ①提高法律意识，增强辨别是非能力 ②树立权利意识，坚持言论绝对自由 ③制定法律法规，严厉打击网络谣言 ④强化义务意识，坚持不信谣、不传谣 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 6．近日，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的需经家长同意书面提出申请学生进校后应将手机交由学校统一管理，禁止带人课堂。对此，中学生应该（ ） ①学会“信息节食”，合理利用手机 ②提高自制力，坚决不用手机 ③不沉迷于手机，也不用手机浏览不良信息 ④提高媒介素养，利用手机获得新知、促进沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2021年以来，电信网络诈骗案件频发。贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”。这警示人们要（ ） A．利用网络为文化传播搭建新平台 B．提升防范电信网络诈骗意识 C．利用网络促进民主政治的进步 D．利用网络为经济发展注入新的活力 8．网络游戏虚假交易诈骗是电信网络诈骗中较为常见的一种。骗子在社交平台发布买卖游戏装备、游戏账号的广告信息，诱导受害人在虚假游戏交易平台进行交易，以“注册费、押金、解冻费”等名义支付各种费用。当支付大额费用再联系对方时，受害人才发现自己已被对方拉黑。有鉴于此，下列建议有利于我们预防网络游戏虚假交易诈骗的是（ ） ①网络信息良莠不齐，不轻信 ②网络游戏影响学习，不沉迷 ③遭遇网络游戏诈骗，不沉默 ④网络支付大额费用，不草率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2021年2月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机要由学校统一保管，禁止带入课堂。该举措（ ） ①给予学生特殊保护和关爱 ②目的在于禁止学生参与网络生活 ③彻底根除学生手机依赖症 ④有利于学校依法管理学生的手机 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．漫画告诉我们（ ） ①沉迷于网络游戏有利于缓解压力 ②要提高互联网媒介素养 ③要学会辨析网络信息 ④要合理利用网络，传播正能量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、辨析题 11. 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家