第3章 第1节 水循环-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

高中地理·新教材修订 第三章 高中同步优化训练 山东优易练图书有限公司 水循环是指水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中持续运动的过程。地球的水处于不停的运动中,水循环已经持续了几十亿年。据此完成1~2题。 1.水循环由多个环节组成。下列地理现象中,属于水汽输送环节的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.长江东流 B.海水倒灌 C.台风登陆 D.黄河凌汛 【答案】C 【解析】水汽输送主要指通过大气运动将海洋上空的水汽输送到陆地上空。长江东流、海水倒灌、黄河凌汛不属于大气运动,台风登陆可通过大气运动将海洋上空的水汽输送到陆地上空,C项正确。 2.下列地理现象中,参与海陆间循环的是(　　) A.塔里木河 B.密西西比河 C.青海湖 D.塔里木盆地水分蒸发 【答案】B　 【解析】海陆间循环包括蒸发、水汽输送、降水、下渗和径流等主要环节。塔里木河是内流河,青海湖为内流湖,在参与的水循环中缺乏水汽输送和径流环节,因此没有参与海陆间循环,A、C两项错误;密西西比河注入墨西哥湾,为外流河,B项正确;塔里木盆地水分蒸发后再以降水形式重回陆地,缺乏水汽输送和径流环节,因此没有参与海陆间循环,D项错误。 读亚马孙河流域水系示意图,完成3~4題。 3.亚马孙河属于水循环环节中的(　　) A.水汽输送 B.下渗 C.地下径流 D.地表径流 【答案】D 【解析】亚马孙河属于水循环中地表径流环节,D项正确。 4.下列关于亚马孙河流域植被破坏对水循环环节影响的描述,错误的是(　　) A.植物蒸腾作用减弱 B.下渗减少 C.地下径流增加 D.地表径流增加 【答案】C　 【解析】亚马孙河植被为热带雨林,热带雨林破坏会使植物蒸腾作用减弱、下渗减少、地下径流减少、地表径流增加,C项错误,故选C项。 下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图,完成5~6题。 5.该方法揭示了水循环的主要动力包括(　　) ①风力　②地球重力　③太阳能　④温室效应 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B　 【解析】水循环的动力主要是太阳辐射能(使水蒸发)以及重力作用(使水往低处流)。读图,该方法利用日光(即太阳辐射能)使水分蒸发,蒸发的水遇塑料薄膜凝结,水滴在重力作用下滴落到容器中,此过程揭示了水循环的主要动力包括地球重力和太阳辐射能,与风力、温室效应关系不大,②③正确,①④错误,B项正确。 6.该方法可以模拟水循环的环节主要有(　　) ①蒸发　②水汽输送　③大气降水　④地下径流 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】B　 【解析】读图,该方法可以模拟水循环的环节主要有蒸发和大气降水,没有涉及水汽输送和地下径流,①③正确,故选B项。 读水循环示意图,完成7~9题。 7.图中①表示的水循环环节是(　　) A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地下径流 【答案】A 【解析】图中①代表海洋水进入大气,因此为蒸发,A项正确。 8.南唐后主李煜曾在《虞美人》中写道:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这指的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】D 【解析】“一江春水向东流”指的是地表径流,图中④代表地表径流,D项正确。 9.有关水循环的叙述,正确的是(　　) ①塑造地形地貌　②促进海陆间能量转换和物质迁移　③使地球上各种水体不断更新　④促使全球水资源的空间分布趋于平衡 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】水循环的意义:①维护了全球水量平衡;②使淡水资源不断更新;③使地球各个圈层之间,海陆之间实现物质迁移与能量转换,并不断雕塑地表形态;④影响全球的气候和生态。水循环不能促使全球水资源的空间分布趋于平衡,A项正确。 读水循环示意图,完成10~11题。 10.图中组成海陆间循环主要环节的组合是(　　) A.A→B B.A→C→D→E C.F→D→G D.I→D→G 【答案】B　 【解析】图中A为蒸发、C为水汽输送、D为降水、E为地表径流、H为下渗、G为地下径流,A、C、D、E实现了海陆间水循环。 11.图中如果表示我国东南沿海地区,海陆间循环最活跃的季节是(　　) A.春 B.夏 C.秋 D.冬 【答案】B　 【解析】我国夏季东南季风将太平洋的水汽输送到陆地,所以海陆间循环最活跃的季节是夏季。 下图为圈层间的主要水分循环示意图。读图,完成12~13题。 12.图中甲、乙、丙、丁代表的 圈层分别为(　　) A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 C.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 D.大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 【答案】A　 【解析】根据圈层间的主要水分循环示意图中各个圈层之间关系可知,乙、丙、丁三个圈层通过蒸