内容正文:
第一课 美好生活的向导
1.2 关于世界观的学说
课程标准
课标解读
思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲学是关于世界观的学说,它能够开启人的智慧
1.理解世界观和方法论的统一。
2.理解哲学和具体科学的关系。
3.运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
知识点01 哲学是系统化理论化的世界观
1.哲学和世界观
(1)世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点。
(2)哲学和世界观的关系
①世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
②哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
(3)反对两种认识误区
①反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。
②反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。
2.世界观和方法论
(1)方法论:用世界观来指导人们去认识世界和改造世界,就成了方法论。
(2)世界观和方法论的关系
①世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一。
【知识拓展】正确理解世界观、方法论的概念
(1)世界观含义中的“世界”与我们通常所说的“世界”有所不同。哲学上所讲的“世界”包括客观物质世界和主观精神世界,其中客观物质世界包括自然界和人类社会,主观精神世界则是指人的思维、意识。
(2)“总的看法和根本观点”不是对某类事物的观点,不是零散的、具体的看法(如“小王早上5点起床”就不是世界观);世界观所涉及的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题,如世界的本原是什么,是物质还是精神?物质和精神的关系是怎样的?这些问题都属于世界观的范畴,都是哲学研究的对象。
(3)世界观阐释事物本身的性质和状态,即是什么,世界是什么样的。方法论阐释人们对待事物的方法和态度,即怎么看,怎么做。世界观和方法论是一致的,二者紧密联系,不可分割。把世界观运用于分析问题和解决问题,就是方法论。纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的。
【知识整合1】哲学与世界观的关系
哲学
世界观
区别
含义
是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系,是系统化理论化的世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
特点
系统化、理论化
自发的、朴素的、零散的、缺乏论证的,人人都有
产生的时间顺序
哲学晚于世界观
世界观早于哲学
联系
①哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观;②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;③两者研究的对象都是整个世界;④两者都源于生活实践
两种错
误倾向
①反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情;②反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说
【知识整合2】世界观与方法论的关系
世界观
方法论
区别
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
人们用来指导认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
联系
(1)世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(2)哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问
【知识整合3】哲学与世界观、方法论
哲学是系统化、理论化的世界观。哲学又是方法论。世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。见下图:
【即学即练1】有人说:“哲学是人生的导师,至善的良友,罪恶的劲敌。”哲学的使命在于对四方上下的探索和对古往今来的追寻,并在这种探索和追寻中为人类提供生活的航标,展示思维的行程。下列关于“哲学”的说法中,正确的是
①哲学是一门包罗万象、囊括万物的科学之科学
②哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
③哲学是关于世界观的学问,是世界观和方法论的统一
④哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的工作和生活
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
【即学即练2】播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,就要先改变思想、解放思想。这是因为
A.方法论决定世界观
B.世界观和方法论互相转化
C.世界观和方法论一起构成哲学
D.世界观决定方法论
知识点02 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学知识
(1)认识和改造自然的知识,即自然科学知识。
(2)认识和改造社会的知识,即社会科学知识。
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