3 积的近似数（课时课件）-【梓耕教育】小学五年级上册数学同步教学（人教版）

第1单元 小数乘法 3 积的近似数 五年级数学·上 新课标[人] 学习新知 随堂练习 作业设计 1.口算。 1.2×0.3= 0.5×0.7= 0.36 0.35 0.31×0.3= 1.1×0.6= 0.25×0.4= 1.2×0.4= 0.9×0.8= 1.4×0.5= 0.93 4.8 6.6 0.72 0.1 7 2.求出下面每个小数的近似数。 1 1.4 1.36 1 0.7 0.74 9 9.1 9.05 保留整数 保留一 位小数 保留两 位小数 1.357 0.736 9.052 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数） 学 习 新 知 （1）题中告诉我们的已知条件是什么？ 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。 狗的嗅觉细胞约有多少亿个？ （2）要我们解决什么问题？ 0.049×45≈ （亿个） （3）列算式。 求0.049的45倍，就是求45个0.049是多少。 用什么方法呢？ 0.049×45= （亿个） 得数保留一位小数 2 0 . 0 4 9 × 4 5 1 2 . 2.2 5 4 6 9 5 0 2 0.049×45≈ （亿个） 得数保留一位小数 2 0 . 0 4 9 × 4 5 1 2 . 2.3 5 4 6 9 5 0 2 0.049×45≈ （亿个） 得数保留一位小数 2 0 . 0 4 9 × 4 5 1 2 . 2.2 5 4 6 9 5 0 2 0.049×45≈ （亿个） 得数保留一位小数 2 0 . 0 4 9 × 4 5 三位小数 1 2 . 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 2.2 四舍五入 5 4 6 9 5 0 2 0 求积的近似数时，首先明确要保留的小数位数，再看比要保留的小数位数多一位上的数字，按“四舍五入”法取积的近似数。 返回目录 0.8×0.9 1.计算下面各题。 ≈0.7 （得数保留一位小数） 1.教材第11页“做一做”第1题。 0.8×0.9 ＝0.72，保留一位小数要看小数点后第二位，第二位是2，小于5，末尾舍去。 0 . 8 × 0 . 9 2 7 0 . 随堂练习 1.7×0.45 ≈0.77 （得数保留两位小数） 1 . 7 × 0 . 4 5 5 8 8 6 5 6 7 0 . 1.7×0.45＝0.765，保留两位小数要看小数点后第三位，第三位是5，向前一位进一。 2.教材第11页“做一做”第2题。 2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5 kg应付多少钱？ 方法一:3.85×2.5=9.625(元) 方法二:3.85×2.5≈9.63(元) 答：买2.5 kg应付9.63元。 返回目录 在日常生活中没有比“分”更小的钱币单位,所以要保留两位小数。 返回目录 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 教材第13页练习三第1～3题。 1.按要求保留积的小数位数。 （1）保留一位小数。 1.2×1.4 0.37×8.4 ≈1.7 ≈3.1 1 . 2 × 1 . 4 1 8 4 2 8 6 1 . 1 0 . 3 7 × 8 . 4 2 8 4 6 9 8 0 1 3 . 作业1 3.14×3.9 ≈12.2 8 3 . 1 4 × 3 . 9 9 6 2 2 4 6 4 2 2 . 2 1 （1）保留一位小数。 （2）保留两位小数。 0.86×1.2 2.34×0.15 ≈1.03 ≈0.35 1 0 . 8 6 × 1 . 2 2 7 6 8 2 3 0 . 1 2 . 3 4 × 0 . 1 5 0 7 4 3 0 1 5 3 . 1 1 2 0 1.05×0.26 ≈0.27 1 . 0 5 × 0 . 2 6 0 3 0 1 0 3 7 2 . 6 2 0 （2）保留两位小数。 2.一幢大楼有21层，每层高2.84m。这幢大楼约高多少米？（得数保留整数） 2.84×21≈60(m) 答：这幢大楼约高60 m。 3.世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象。这台计算机有多重？（得数保留整数） 5.85×6≈35(吨) 答：这台计算机大约有35吨。 返回作业设计 * 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）填空。 （1）4.84×2.9的积是（