第二单元 热点专题二 践行道德,遵守法律-八年级上册道德与法治【优+学案】课时通（部编版）

文化传播和科技创新良莠不齐学习隐私媒介素;受到相应的处罚,由此也警示我们要自觉遵守规则,①② (3)他将钱和银行卡送到当地的派出所,让警察来处理。;听讲、做小动作、吃东西等;有的同学看不起比自己成绩 养信息节食网络信息道德法律建言献策正:③说法正确且符合题意;④说法与题意不符,应排除。 理由:他有遵守规则的意识,有自律精神,心中有规则,;差的同学;等等 5.C解析:本题考查雏护秩序靠規则。违反社会规则会扰 心中有法律,能做到“慎独”。 (3)示例:同学们,尊重他人是一个人内在修养的外在表 【高频考点精练】 乱社会秩序,扰乱社会的良性运行。对违反规则的行为 I1.(1)王某和黄某的行为违反了相关的规定,没有遵守规:现。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理 1.C解析:由“知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一”;的处罚,既有受到法律、纪律等规定的强制性手段处罚 则。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不:体验,如满足感、成就感等。尊重使社会生活和谐融洽 考查研学活动的意义,研学活动是课堂教学的延伸和运:也有受到道徳、风俗等包含的非强制性手段的处罚,①③ 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法:尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱 用,②说法错误 ④说法正确,②说法绝对。故选C 的自由和权利 的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。当 2.A解析:本题考壹积极参与社会生活。中学生参与研学:6.(1)例如:网络、广播、报刊、咨询老师等。 )规则不是一成不变的,我们要积极改进规则。①随:我们受到他人尊重的时候,心里流淌着温暖的清泉,这是 旅行体现的是亲近社会,积极参与社会实践活动,②④都:(2)这种说法是错误的。社会正常运行需要秩序,社会秩 着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规:多么美好的心理感受!学会尊重他人是我们中学生的必 体现了读书与实践相结合,符合题意;①体现的是脱离实:序是人民安居乐业的保障。维护社会秩序靠规则。社会 则,需要制定;②一些原有的规则失去了存在的合理性 修课,我们要养成尊重他人的习惯。(本题答案开放性较 际的死读书,与題意不符;③说明的是掌握方法更重要, 规则保障社会秩序的实现。规则告诉我们应该如何安排 需要废除;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的:强,言之有理即可) 材料未体现 社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承 变化,需要加以调整和完善 3.B解析:本题考查网络的消极影响。青少年沉迷网络游 责任,处理好与他人、社会的关系。社会规则明确了当 (3)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规 第二框以礼待人 戏造成学习成續下降,损害身心健康,造成财产损失,甚:有人破坏社会秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性 则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行 至做出违法犯罪的行为,①②④说法符合题意;③说法与;运行。所以,要想尽情享受邮轮带来的快乐,就必须遵守 动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于【预习,素养感知】 題意要求不符,撸除 邮轮的规则 ↓A解析:本题考查网络生活新空间。材料告诉我们,作:(3)例如:提前做好功课,熟悉邮轮的规则;注重仪表,晚 解析:第(1)问,要认清王某和黄某的行为违反了规则,一、1.尊重与人为善语言文明举止文明 餐时间穿正装;不大声喧哗;上岸时按照集合时间归队 公民的自由和权利必须受规则的约東,因此此问应主要 2.(1)立身处世思想道德素质交际能力尊重与认 为青少年我们不要赌气冲动,残害自己生命,避免沉迷 游 从自由与规则的关系方面作答。第(2)问,修改和废止 可(2)社会和谐受尊重感友好交往安定有序 戏不能自拔,控制上网时间,①②说法正确;③说法错误, 文明祥和(3)形象 接受家长监督,但也不要杜绝上网,应认识到网络的妤 部分行政法规正是改进规则的具体体现,结合改进规则 处;我们无权加大执法力度,净化网络环境,④排除 的必要性(原因)回答。第(3)问,结合教材内容回答怎二、1.(1)谦和文明(2)仪表整洁举止端庄(3)学习 5.A 第二框遵守规则 样遵守规则即可。 2.(1)谦恭和气(2)文雅(3)尊重商量的口吻 6.C解析:本題考查正确使用网络。解答本题的关键在于 第四课社会生活讲道德 【基础·素养生成】 抓住材料中的关键语句:“预防中小学生沉迷网络”“教育:【预习·素养感知】 1.C2.D 引导中小学生”。我们要自觉抵制不良诱惑,科学安排上 (1)边界道德法律(2)保障有序运行 3.B解析:对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方 网时间,合理使用网络,①②④说法正确;“制定法律法∶二、1.(1)他律自律监督奖惩自我约束(2)敬畏 第一框尊重他人 面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好