内容正文:
道德与法治
九年级上册
(人教版 )
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲
第
1
课时 促进民族团结
知识梳理
1.
统一 大散居 小聚居 交错杂居 大流动 大融居
2.
平等 团结 共同繁荣 民族区域自治
3.
民族
团结 祖国统一 团结友爱
4.
经济社会文化 共同繁荣 欠发达民族 西部大开发 兴边富民 技术 人才
自我发展
5.
民生 社会事业 民生 福祉 教育 就业 医疗保障制度
6.
繁荣 保护 继承 创新
基础巩固
1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 6. D 7. B 8. C 9. C 10. D
能力提升
一、 单项选择题
1. A 2. A 3. C 4. A 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. B
二、 材料分析题
11.
(
1
) 民族平等、 团结、 共同繁荣。
(
2
)
①
青少年应自觉履行维护民族团结的义务。
②
尊重各民族宗教信仰, 尊重各民族的风俗习惯, 尊重各民
族的语言文字。
③
增强民族团结意识, 积极拥护、 宣传党的民族政策, 坚决同破坏民族团结的言行作斗争, 为维
护民族团结作出自己的贡献。
12.
(
1
) 新型民族关系: 平等团结互助和谐。 意义:
①
我国各族人民的团结互助, 使有利于少数民族地区的
经济文化等各项事业的发展。
②
我国各族人民的团结互助, 有利于维护国家的长期稳定和繁荣昌盛。 (言之有理
即可)
(
2
)
①
尊重每个成员的语言文字、 风俗习惯、 宗教信仰。
②
与各个成员平等相处。
③
对于成员中不利于民族
团结的言行进行批评斗争和帮助。
三、 活动探究题
13.
(
1
)
①
坚持党的正确领导。
②
坚持民族区域自治制度。
③
牢牢把握经济建设这个中心, 大力发展生产力。
④
宁夏各族人民脚踏实地、 团结奋斗。 等等。
(
2
)
①
我国实行民族区域自治制度。
②
平等对待各民族, 要求我们尊重各民族的文化。
③
体现了尊重少数民
族的宗教信仰、 风俗习惯。
④
有利于传承少数民族文化。
第
2
课时 维护祖国统一
知识梳理
1.
国家统一 国家主权 领土完整 民族分裂 国家安全
2.
爱国主义 国家分裂 分裂祖国
3.
一国两制
一国两制 港人治港 澳人治澳 高度自治
4.
台湾 和平统一 一国两制 一个中国原则 九二共识
基础巩固
1. D 2. C 3. A 4. A 5. D 6. A 7. A 8. D 9. D 10. A
能力提升
一、 单项选择题
1. B 2. D 3. C 4. C 5. A 6. C 7. A 8. C 9. A 10. D
二、 材料分析题
11.
(
1
) 加快民族地区经济社会文化发展, 逐步缩小发展差距, 促进民族地区共同繁荣, 是增进民族团结、
发展社会主义民族关系的必由之路。
(
2
) “一个国家, 两种制度”, 简称 “一国两制”。 “一国两制” 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要
制度, 是中国特色社会主义的一个伟大创举。 “一国两制” 的基本内容是: 在祖国统一的前提下, 国家的主体坚
持社会主义制度, 同时在台湾、 香港、 澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变, 享有高度的自治权。
“一国” 是实行 “两制” 的前提和基础, “两制” 从属和派生于 “一国” 并统一于 “一国” 之内。
12.
(
1
) 我国解决台湾问题的基本方针是 “和平统一、 一国两制”。 发展两岸关系的政治基础是坚持一个中国
原则。
(
2
) 解决台湾问题、 实现祖国完全统一, 是全体中华儿女的共同愿望、 中华民族根本利益所在。 我国宪法规
定, 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 世界上只有一个中国, 大陆和台湾同属一个中国。
136
参考答案与提示
(
3
)
①
反对分裂, 就要维护祖国统一、 国家主权和领土完整。
②
反对分裂, 就要反对一切形式的民族分裂活
动, 尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
③
反对分裂, 就要维护国家安全。
三、 活动探究题
13.
(
1
)
①
澳门的回归, 洗雪了百年的国耻, 标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
②
澳门回归以来, 与祖国内地优势互补、 共同发展, 共担民族复兴的历史责任, 共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
(
2
) “一个国家, 两种制度”, 简称 “一国两制”。 “一国两制” 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要
制度, 是中国特色社会主义的一个伟大创举。 “一国两制” 的基本内容是: 在祖国统一的前提下, 国家的主体坚
持社会主义制度, 同时在台湾、 香港、 澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变, 享有高度的自治权。
(
3
) 必须全面准确贯彻