2.1 学习伴成长-2021年秋七年级道德与法治上册同步课堂优质课件（部编版）

21世纪，我们需要学会什么 2 道德与法治 七年级 上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 2 目标任务一：知道学习是中学阶段的重要任务 “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小胜在周末去敬老院做义工 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 获得知识，培养独立思考的能力（知识的获取、能力的培养） 弘扬了传统美德，增强了处理问题的能力（能力的培养） 提高独立自主的生活能力，增进了家庭感情（能力的培养） 学会了坦然面对失败，正确维护同学间的关系（如何做人） 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 目标任务二：了解适应当今社会发展的学习观念，树立终身学习的观念，养成自觉主动的学习态度 看完视频后你的收获是什么？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 条件 学习需要自觉、主动的态度 图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 1.学习伴随着我们的成长。 2.学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 笔记区 1．如何正确认识学习？ （1）学习的内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取和能力的培养以及如何做人。 （2）学习的范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都是学习。 （3）学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 （4）学习的态度：学习需要自觉、主动的态度； （5）学习的过程：学习伴随着我们的成长； （6）学习的时间：学习没有终点。 目标任务三：理解学习对生存成长的意义，体会学习与个体生命成长的关系。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根 学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等 周恩来的梦想 为中华之崛起而读书 让国家实现真正的自由 林肯的梦想 比尔·盖茨的梦想 让微型电脑走进每家每户 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2.学习的意义？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 （2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 笔记区 小结 学习伴成长 正确理解学习 如何对待学习 学习点亮生命 （重要性） ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人等。 ②学习不仅包括课堂上学习还包括课外的所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习。 ①学习需要自觉、主动的态度； ②学习伴随着我们的成长； ③学习没有终点； ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； ②学习就是给生命添加养料； ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力； ④学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基； Lavf57.83.100 $