内容正文:
部编版语文五年级上册
第4课 珍珠鸟
课前预习
1.本课共有( )个自然段。
2.把下列生字与正确的读音连起来。
蔓 幽 悉 雏 哟 柜 享 陪 待 趴 睑 眸
chú xiǎng màn xī yō guì péi yōu móu dāi pā jiǎn
3.朗读课文的过程中画出下列词语,并抄写一遍。
异常 深幽 繁茂变 疏格蓬松 不动声色
___ ___ ___ ___ ___
4.不同的方法,理解文中词语的意思。
通过联系上下文,我知道了词语“不动声色”的意思:__________________。通过查字典,我知道了词语“流泻”的意思:__________________。本文指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子____________。
5.根据课文内容填空。
课文第___自然段描写了小珍珠鸟的外形,并运用了_____的修辞手法,请把相关句子写出来。
________________________________
________________________________
6.真阅读,下面哪句话体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情?( )
A.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
B.我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
C.真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。
7.课文最后3个自然段,犹如一幅画。你认为用哪一个词作为这幅画的标题合适呢?( )
A.依赖 B.信赖 C.诚信
8.判断正误。
(1)“我”用法国吊兰的垂蔓蒙盖住珍珠鸟的笼子。( )
(2)小珍珠鸟躺在“我”的腿上睡着了。( )
(3)“我”从来不会因为好奇掀开树叶看鸟笼。( )
9.通过搜集到冯骥才的相关资料:
冯骥才,当代作家。著有长篇小说《义和拳》《___》,中篇小说集《铺花的歧路》《斗寒图》,短篇小说集《______》《正义的感召》等。他的作品选取素材的角度新颖,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生百味。
10.过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
________