【教材深度解读】第一单元 生活中的数 5.快乐的午餐（知识点解读与强化训练）-北师大版数学一年级上册教材深度解读与强化训练（有答案）

北师版数学一年级上册教材深度解读与强化训练 第一单元 生活中的数 5.快乐的午餐（教材P14～P15） 知识点解读 知识点一 一样多 问题导入 够吗？（教材14页例题） 过程讲解 1.比较和数量多少的方法。 方法一：先数出的只数和的个数，再比一比。 →6只 →6只 方法二：把和一一对应进行比较。 通过比较可以看出，小松鼠和盘子没有多的，也没有少的，说明小松鼠和盘子的数量同样多。 归纳总结 比较两种事物数量的多少时，可以运用一一对应法。如果两种事物都没有剩余，说明这两种事物的数量一样多。 强化训练 1.画一画。 （1）画△，和□一样多。 □□□□□□ ____________________________________________ （2）画△，和○一样多。 ○○○○○○○○ ____________________________________________ 知识点二 比多少 问题导入 根据知识点一的图看一看，够吗？呢？（教材 14 页例题）（1.比较和的数量。 一只小松鼠对应一把勺子，小松鼠有多余的，说明小松鼠的数量比勺子的数量多，勺子的数量比小松鼠的数量少。 2.比较和的数量。 一只小松鼠对应一个杯子，杯子有多余的，说明杯子的数量比小松鼠的数量多，小松鼠的数量比杯子的数量少。 3正常解答。 的数量比的数量少，因此不够；的数量比的数量多，因此够。 归纳总结 比较两种事物谁多谁少时，可以采用一一对应的方法。当两种事物一一对应后，如果一种事物有多余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。 强化训练 2.在多的后面画“○”，在少的后面画“√”。 知识点三 比较三种物品数量的多与少 问题导入 说一说，哪个最多？哪个最少？（教材 14 页例题） 过程讲解 1.用一一对应的方法进行比较。 用一一对应的方法比较，杯子和盘子都有多余的，说明勺子最少。再把盘子和杯子对应起来比较，杯子有多余的，说明杯子最多。 2.正确答案。最多，最少。 归纳总结 用一一对应的方法比较三个物体的数量多少时，可以从多余部分看出哪种物体最多，从不足部分看出哪种物体最少。 强化训练 3.比一比，最多的画“△”，最少的画“○”。 易混易错点 易错点一 审题不清，把“多画几个”和“画几个”混淆 【例】（填空）画○，比□多5个。