内容正文:
飞行的奥秘 先驱者’,它的翅端前缘有一块色深加厚 解析:考查阅读理解能力。通过阅读可知, 的部分,叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓 本文第1自然段总写蜻蜓在昆虫界是飞行 翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞杌 高手。然后具体从飞行花样多及飞行里程 机翼上设计了加厚部分,于是战胜了颤振, 长说明了蜻蜓是飞行高手,最后一个自然 保证了快速型飞机的安全。”可以看出这是 段解释了蜻蜓飞行的奧秘。 人们从蜻蜓身上得到的启示。故答案 (2)举例子、列数字、作比较 是D 解析:本题考查说明方法的掌握能力。举 呼风唤雨的世纪 例子是通过列举有代表性的、恰当的事例 第1课时综合练习 来说明事物特征的说明方法,是为了说明:1.嘴超声波耳朵 事物的情况或事理。列数字也叫列数据 解析:本题考查对课文的掌握程度。联系 从数量上说明事物特征或事理的方法,使氵课文中的相关句子,理解蝙蝠避开障碍物 语句更准确,更科学,更具体,更具说服力。的方法就能正确填空。“它一边飞,一边从 数字要准确无误,估计数字要有可靠根据。 嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵 作比较是说明文中将两种类别相同或不同 是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声 的事物、现象等加以比较来说明事物特征氵波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传 的说明方法,作用是突出强调事物的某种 到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的 特征。 方向。”详细说明了蝙蝠能在夜里飞行的原 (3)它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能 理。“雷达通过天线发出无线电波,无线电 微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转氵波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到, 弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅氵显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾 尖每秒钟要挥动30-50次,作长¨8”字:驶员能够凊楚地看到前方有没有障碍物 运动。 所以飞机飞行就更安全了。”描写了雷达的 它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里 工作原理。 而不着陆……又飞得无影无踪。 2.联系驾驶专程幻想哲学核桃 蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控 遥控耕 制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度解析:本题考查生字的书写。书写时要正 和大气气压相适应。 确、规范,注意“驾驶”的“驶”右边是“史” 解析:考查阅读理解能力。通过阅读可知 “幻想”的“幻”左边是“幺”;“程”右边的 第2、3自然段主要描写蜻蜓的飞翔技术 下面是“王”。 高超。 3.(1)改观改变(2)改变(3)改善 解析:本题考查区分近义词的能力。改变 解析:考查从文中获取信息的能力。结合事物发生显著的差别。改观:改变本来的 ¨翅端前缘一块色深加厚的部分,叫翅痣。 看法、观感。改善:改变原有情况使好 可知②正确。 4.(1)①A 解析:本题考查阅读感悟能力。仿生学是氵解析:本题考查问句的几种形式。自问自 指人类模仿生物功能来发明创造的科学。 答为设问句;只问不答,答案就在问句里面 细读短文,我们从“蜻蜓则是消除颤振的 的为反问句;一方问,需要另一方回答的为 疑问句。这几句是自问自答,强有力地说}耳”指听得远,如手机、监听器、电台直播 明了现代科学技术的力量 等。“腾云驾雾”形容有超自然的能力或技 ②不好。因为原来连用设问句,强调了“人能,如飞机、火箭、人造卫星等 类”和“现代科学技术”,改后语气平淡,不 能起到强调和吸引读者的作用。 解析:本题考查联系上下文理解诗句的作 解析:本题考查句式比较。体会设问句的 用。这两句诗体现了科技的迅猛发展,给 妙处,与陈述句相比,设问句更能引起读者 世界带来了日新月异的变化。 的阅读兴趣 (4)示例:《西游记》中孙悟空一个跟头十 (2)①以前人们的生活条件很简陋 万八千里,现在坐飞机从武汉天河机场到 解析:本题考查理解词语的能力。四个“没 首都国际机场,大约只需两个小时的时间。 有”说明当时的社会十分落后,人们的生活 解析:本题考查课外知识。我们可以结合 条件十分简陋。 实际生活和现代科技发展的情况组织语言 ②示例:古时候没有汽车,没有货车,没有 回答,还可以查阅资料。 起重机,也没有吊车 解析:本题考查造句的能力。根据排比句2.(1)地面飞行器超低空飞机 解析:考查对文段的阅读能力。从“它不使 (含有三个或三个以上的相同词语)的特点 用机械力,而是主要依靠电磁力使车体浮 写句子 5.(1)③①② 离轨道,在无接触、无摩擦的状态下实现高 解析:本题考查阅读时尝试从不同角度去 速行驶,有‘地面飞行器’‘超低空飞机’的 思考。第①句可以引发我们深入的思考 美誉。”可知磁悬浮列车有“地面飞行器 第②句对理解课文内容没有多大影响。第 “超低空飞机”的美誉。 ③句是针对课文内容提出来的。 (2)示例:文中对人类上百万年的历史的描 解析:考查对文段的概括能力。从“高速磁 述有何作用? 悬浮列车最大的优点