第14课 诗词三首-【帮课堂】2021-2022学年九年级语文上册同步精品讲义（部编版）

第14课 诗词三首 ( 目标导航 ) 学习目标 重点难点 知识与能力 1.掌握“金樽、歧路”等文言字词的音形义。 2.理解诗词内容，理解主题思想。 过程与方法 通过朗读、背诵和展示课外资料，学会对诗歌进行赏析，并深入了解诗人。　 情感态度与价值观 学习诗人积极乐观的人生态度。 教学重点 1.在多次诵读中，理解诗词作者表达的意思。 2.在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生态度。 教学难点  1.学会如何鉴赏古诗词。 2.学习古人诗歌唱和的习惯，理解诗中典故的内涵。 3.结合生命细节，感受作者情怀，感悟人生规律，懂得得失与取舍。 ( 知识精讲 ) （一）《行路难》 【作者简介】李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。年轻时漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。 【诗歌背景】《行路难》是李白在天宝三载（744年）遭受谗毁初离长安南下时所作，共三首，本文是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。 （二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（现河南省洛阳）人，唐代诗人。他曾参与王叔文集团的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》答谢他。 醉赠刘二十八使君 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 （三）《水调歌头》 【作者简介】苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号东坡居士。他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆、明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”。 【创作背景】这首词是宋神宗熙宁九年（1076年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交代了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。熙宁七年（1074年）苏轼差知密州，到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与弟弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 【基础知识】 （1） 《行路难》 （1）读准字音 金樽（zūn）  投箸（zhù）  冰塞川（sè）  歧路（qí） 济沧海（jì）　 （2）词语释义 金樽：金酒杯。 斗十千：一斗酒值十千钱。 羞：同“馐”，美味的事物。 箸：筷子。 歧路：岔路。 长风破浪：比喻远大抱负得以实现。 云帆：像白云一样的船帆。 济：渡过。 沧海：大海。 （2） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【词语释义】 酬：答谢，这里是以诗相答的意思。 巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用巴山楚水指诗人被贬到之地。 弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。 怀旧：怀念故友。 翻似：倒好像。翻：副词，反而。 长（zhǎng）精神：振作精神。长：增长，振作。 （3） 《水调歌头》 【词语释义】 把酒：端起酒杯。 　　宫阙：宫殿。 　　琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想象中的宫殿。 　　不胜：经受不住。 　　弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 　　何似：哪里比得上。 　　朱阁：朱红色的楼阁。 　　绮户：刻有纹饰门窗。 　　照无眠：照着没有睡意的人（指诗人自己）。 　　何事：为什么。 ( 重点梳理 ) 【重点01】《行路难》 1．本诗的前四句写出了作者怎样的状态？表现了作者怎样的思想感情？作者是如何表现他的感情的？ 明确：前四句写出“嗜酒见天真”的作者竟然在朋友的践行宴上，“停杯投箸不能食”，并“拔剑四顾心茫然”，写出了他内心的苦闷抑郁。为了表现这种苦闷，作者用“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比。这就更能让我们感受到诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。 2．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”作者在这里并未渡河登山，那么这么说的用意是什么呢？ 明确：这