第15讲 实验探究专项复习（前三章）——2021-2022学年浙教版八年级上学期科学

第十五讲 实验探究专项复习（前三章） （2021·浙江八年级专题练习）电解水的实验中，往往加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少），小科利用如图装置进行研究影响电解水的速度的因素，实验中记录数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入硫酸的质量分数 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到氢气体积/ 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 （1）小科进行以上实验是研究______会影响水的电解速度。 （2）本实验通过比较______来判断电解水的速度。 （3）本实验的结论是______。 （4）小科在的蒸馏水中，加入质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因：______。 【答案】硫酸浓度 收集20毫升氢气的时间 加入的硫酸浓度越高，则水电解的速度越快 水被电解导致硫酸的溶质质量分数增大，所以电解水的速度加快 （2021·浙江八年级专题练习）如图1是电解水的简易装置，图2是小应针对图1实验的创新装置，其操作步骤是：先将装置固定在铁架台上，向其注入250g溶液质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液。用注射器将电解液注满玻璃管并倒立在装置的两极，连接好导线后开启直流电源。当产生一定量的气体时关闭电源，检验两极产生的气体。 (1)配制250g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠__________g，操作中玻璃棒的作用是__________。实验中注入氢氧化钠溶液作电解液的目的是__________。 (2)图2中与电源正极相连接的玻璃管中收集到的气体是__________，检验的方法是__________。 (3)图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点是__________(填字母编号)。 ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液 ②非常方便两极气体的检验 ③实验器材用家里常见的物品改制而成 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．①②③ 【答案】20 搅拌，加速溶解 增强水的导电性 氧气 用带火星木条放在管口，木条复燃则为氧气 D （2021·浙江八年级专题练习）为了直观验证阿基米德原理，小温改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。铁架台的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。 （1）如图所示，按甲→乙→丙的顺序进行实验，平稳地抬高放有溢水杯的支架，使金属块缓慢浸没到水中，此过程中，发现弹簧测力计的示数不变，说明___________。 （2）然后再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁），可以计算出图丙中金属块所受到的浮力为___________牛。 （3）小芳认为（2）中浮力的测量数值比真实值偏大，请说明理由___________。 【答案】金属块受到的浮力等于排开液体所受的重力 1.4 见解析 【详解】 （1）[1]平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图甲→乙→丙），图甲中弹簧测力计示数为金属块、粗铁丝框、小杯的总重力，图乙、丙中弹簧测力计示数为金属块对测力计的拉力、粗铁丝框、小杯和溢出水的重力之和，金属块对测力计的拉力等于金属块的重力与金属块受到的浮力之差，弹簧测力计示数不变，说明金属块受到的浮力等于排开液体所受的重力。 （2）[2]图丙中弹簧测力计示数F示=3.4N，已知图丁中弹簧测力计示数为4.8N，即G总=4.8N，图丙中金属块所受到的浮力为 F浮=G总-F示=4.8N-3.4N=1.4N （3）[3]金属块完全离开水面时要带出一些小水滴，使重力G测的数值偏大，根据F浮=G-F示可知，此时浮力的测量数值比真实数值将偏大。 （2021·浙江八年级专题练习）柯南帮爷爷浇菜园，他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。 试验结束后，柯南绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线（h为金属圆柱体浸入液体的深度），如图所分析图像可知 （1）曲线___________（填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。 （2）该金属圆柱体所受的重力为___________ N， 金