【经典阅读】六年级语文阅读理解之联系上下文解释词语（知识梳理+技法点拨+例文分析）（含答案）

六年级阅读理解 ——联系上下文解释词语 【知识梳理】 1、 专题概述：词语解释在小升初试题中出现的频率较高，它也关系到学生语文基础知识的把握。 2、 解题技巧 （1） 拆字解词法 将词组拆分开再分别组词，然后再组成一句通顺的话。 （2） 近义词解释法 A用该词的近义词解释； B用该词的意思相近的词组或是短语解释。（字数不要求对等） （3）反义解释法 A用该词的反义词解释，再加否定词； B用该词的意思相反的词组或短语等，再在前面加否定词。（字数不要求对等） （4）抓关键字联想法 　　一个词语中，常常有一两个关键性的或疑难的字，就该字进行适当组词联想，整个词语就不难理解了。 具体到联系上下文解释词语，咱们要遵循三个步骤： 1、 找到词语 2、 根据自己已有知识解释词语 3、 联系前后内容加以明确 一诺千金 ①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。 ②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。 ③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。” ④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。” ⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。 ⑥快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。” ⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。 ⑧从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。（选自《读者》2005年17期） 1．“一诺千金”中的“诺”就是“许诺”的意思，在文中是指： （摘录文中句子回答。） 。 【解析】首先要理解词语本身的含义，再结合文章的内容分析文中的指代义。 【答案】“千金”的字面意思是“有千金的价值”，“一诺千金”就是说一个承诺有千金的价值。在文中具体指“我”对山区的孩子的一个小小的承诺，他们却无比看重，这让我感受到任何一个承诺都是有价值的，都非常重要的。 【巩固练习】 选择 ①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。