1.2 在社会中成长（精品课件+素材）-2021-2022学年八年级道德与法治上册高效精品课件（部编版）

第一课：丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 ✯1.为什么个人成长离不开社会？（个人成长与社会的关系） ✯2.亲社会行为的含义和表现有哪些？ ✯✯3.养成亲社会行为的原因/重要性（重点） ✯✯4.如何养成亲社会行为？（难点） 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P6-9，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 01 在社会课堂中成长 钟南山 @人民日报 微博这样评价他： 有院士的专业， 有战士的勇猛， 更有国士的担当。 一路奔波不知疲倦， 满腔责任为国为民， 的的确确令人肃然起敬！ 一、钟南山院士的成长之路 情境一： 情境二： 父亲的教育：诚实做人，严谨奉献 钟南山小时候顽皮，将父母给他交学校伙食费 的钱偷藏起来，自己买东西吃。一直撒谎瞒着父母，直到事迹败露。他以为父亲知道后，一定会打他一顿。可是父亲却没说太多，只是说：“南山你想一想，这么做是不是很诚实？”这样的质问，比打他一顿感受更深。 1955年，19岁的钟南山以优异成绩考入北京医学院医疗系，实现了自己梦寐以求的从医理想。 钟南山珍惜这个难得的学习机会，如饥似渴学习，大脑里知识倒是丰富了，体重却下降了16斤，第一学期结束一进门，母亲怔住了，许久没有认出自己的儿子。 大医精诚，不料也是健身达人。凭着这份改命和健体的热爱，青春时期的钟南山，拿下了激情燃烧的两个荣耀：在广东省的运动会上，打破了全省记录；在全国的运动会上，得了第三名。但真正改变他命运的，是他最终从医的选择。 情境三： 情境四： 他不光读书好，体育和文艺很同样好。钟南山一下子领悟到，认真，勤奋地做一件事情，取得好成绩，就能赢得别人如此的尊重。初中三年，钟南山始终是班上第一名，因成绩突出，和那位来家中吃饭的同学一起，不需要考试而直升到高中。母亲又奖励他和同学一起坐火车去北京。钟南山觉得特别自豪，也理解了老师同学的真心帮助。 思考一：结合视频及以上情境想一想，钟南山爷爷在社会生活中获得了哪些成长？ 什么是社会化？（含义） （自然的生物个体） （合格的社会成员） 家庭父母的抚育 同伴（事）的互助交流 学校老师的培养 社会环境的熏陶与关爱 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 社会化 结论：人的成长是不断社会化的过程，我们每个人都是社会的一员。 8 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 社会化的含义： 结论：人的成长是不断社会化的过程，我们每个人都是社会的一员。 思考二：结合课本知识谈谈，通过钟南山的成长之路说说个人和社会有怎样的关系？ 人的生存和发展离不开社会 我们需要从社会获得什么？ 衣 食 住 行 用 娱 乐 物质支持、精神滋养 10 个人成长与社会的关系 笔记1 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）人的成长是不断社会化的过程。 （4）个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 办图网QQF4D2CD6C74639原创 11 思考：鸿星尔克积极向河南灾区捐款，伸出援助之手，这是什么行为？为什么会受到网友的“野性消费”？ 02 养成亲社会行为 亲社会行为的含义和表现 笔记2 1.含义：亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积 极影响的行为。 2.表现：友善、分享、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（关心家乡发展）、服务社会。 办图网QQF4D2CD6C74639原创 14 亲社会行为（具体案例） 亲社会行为的意义（作用） 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 宣传环保、交通知识 为灾区人民捐款、捐物 做义工，参加公益活动 十字路口让他人先行，公交车上给孕妇、老人让座 令你印象最深刻的亲社会行为是什么？从中你收获了什么？ “享” 亲社会行为经历 为什么要养成亲社会行为？ 笔记3 1.原因:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 2.意义∶有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 3.必要性:参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 办图网QQF4D2CD6C74639原创