精品解析：2020-2021学年山东省东营市部编版五年级下册期末教学质量检测语文试卷

2020-2021学年第二学期基础质量监测 五年级语文试题 积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 mà zha duàn liàn shuāi jiāo dù jì （ ） （ ） （ ） （ ） cí xiáng hóu long niǔ kòu fàng sì （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确的读音，打“√” 绰起（ chāo chuò） 下箸（zhù zǔ） 山涧（jiān jiàn） 揩油（kǎi kāi） 龇牙（cī zī） 琴弦（xián xuán） 3. 辨字组词。 衔（ ）嚼（ ）慢（ ）踢（ ） 街（ ）爵（ ）漫（ ）剔（ ） 4. 补充词语，并在语境中选择恰当的词语填空。 （ ）不自（ ） 一（ ）不（ ） 肃（ ）起（ ） （ ）拳（ ）掌 兴致（ ）（ ） 养（ ）处（ ） （1）为了踢好这场足球赛，队员们纷纷___________，准备大显身手。 （2）看过周总理传记后，我不禁对他__________。 按照要求，完成词句段运用。 5. 下列加点字的解释不同的一项是（ ） A. 冀复得兔 重复 B. 问其故 故事 C. 吾盾之坚 坚固 D. 弗能应 应答 6. 下列歇后语搭配不正确的一项是（ ） A. 瞎子点灯——白费蜡 B. 小葱拌豆腐——名声在外 C. 秃子头上的虱子——藏不住 D. 四月的冰河——开动了 7. 修改病句。 稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 __________________________________ 8. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗地方飞出来。 情景：“吵、热、静、忙、冷”等 _________________________________________ 9. 按要求填空。 （1）本学期，我们又积累了不少古诗：____________；_________________。描写了骑在牛背上悠闲在地吹笛的情景；从王昌龄的诗句________；_________中我们读出了将士们的豪言壮志。 （2）本学期，我们还阅读了古典名著：《草船借箭》让我们认识了的__________的曹操，_____的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。《猴工出世》选自名著_______，还知道期中的其它故事_____________、_____________。 （3）根据下面提示，选择与其对应的中国古典名著中的人物（填序号） 及时雨（ ） 斗战胜佛（ ） 青龙偃月刀（ ） 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命（ ） A．关羽 B．猪八戒 C．孙悟空 D．王熙风 E．林黛玉 F．宋江 阅读理解。 阅读下面的文章，完成练习题。 幽默感 今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详。便开玩地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了，你知道吗？快告诉我！”我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。 有幽默感在许多国家里，是对人极高的赞赏，是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于淡笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。 譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆了的处境。 譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而个人却总是刻薄地批评伏尔泰。当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化了尴尬的场面，又作了有力的反击。 但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。 我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对