写作：学会记事-2021-2022学年七年级语文上学期精品随堂课件

留于事件 驻足感受 ——学会记事 1 前言 请用 一两句话 描绘右图 2 描写是什么？ 描写就是把你看到的东西，比如一个人、一件物品或场景告诉没有看到的人。 有什么： 怎么样： 像什么： 使我们明白描写的对象 使描写更具体 使描写变得形象 3 壹 第一部分 如何记事 4 明记叙要素 要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。 事情的经过是记事的主要内容，要重点写，要详细些。 5 例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 初春 事件 地点 人物 散步的时间:  散步的原因:  母亲身体不好，应该多走走。 经典回顾 6 6 散步的经过: 发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。 第6自然段 详写   散步的结果 : 互敬互让，我背母亲走小路。  主旨 表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 7 7 第二，传真情实感。 关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。 例如史铁生的《秋天的怀念》 4 .母亲的临终嘱托。 1.我发脾气时，母亲劝慰我。 2 .母亲重病缠身，却不告诉 儿子，不 想给儿子增添痛苦。 3 .母亲央求我去看花。 亲身经历，对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔。 经典回顾 8 8 三，还要学会锤炼语言。 学习使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。 经典回顾 《秋天的怀念》思考探究的第二题， 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手…… 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 4.还记得那回我带你去北海吗…… 9 9 练笔 事件：离别 人的一生，总有离别，到每一次的地点各不相同，每一次惜别的人物各不相同，每一次离别的感受更不相同。请回忆你的人生，写一次离别，抒几分真情。 10 第二部分 文采飞扬 贰 11 文采飞扬--技能提升 环境、景物描写 渲染离别氛围 细品离别之情 丝丝扣人心弦 运用修辞之美 展现人物内心 细节描写助推你 故事完整 动人心魄 1 2 3 4 12 聆听 感 谢 13 $