07 荷叶·母亲-2021-2022学年七年级语文上学期精品随堂课件

认识一个人 她，记录一个时代，被称“百岁老人” 她，生于福州三坊七巷谢家大宅 她，是中国诗人，儿童文学家。 她的作品充满了对母亲、对儿童的爱、对大自然的爱、对祖国的爱 她的代表作品有《繁星》《春水》。 她的笔名取自“一片冰心在玉壶”。 荷叶·母亲 走近作者 冰心：1900-1999.原名谢婉莹，福建长乐人。作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》 “爱的哲学”： 对母亲、对儿童的爱、对大自然的爱、对祖国的爱 检查预习 并蒂 姊妹 花瑞 菡萏 徘徊 攲斜 荫蔽 dì zǐ ruì hàn dàn yīn bì pái huái qī 以“莲”为线索，概括文章内容 送 忆 看 悟 （ ）莲 （ ）莲 （ ）莲 （ ）莲 作者三看莲花，心绪各不相同。阅读4-7段，填写下面表格。 作者心绪 莲花的状态 一看 白莲 红莲 二看 红莲 三看 红 莲 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽了 已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。 红莲，昨天还是菡（hàn )萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜 忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面 不宁的心绪散尽了 雨打红莲 荷叶护莲 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 借 花 喻 人 本文作者看莲，受雨打红莲，荷叶护莲情景的触动，以花喻人，展现母亲对子女无私的爱，抒发子女对母亲的感激之情。 思考：为什么回忆故乡园院里“莲花”有关的事？ 思考探究 “雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”怎么理解大雨遇到荷叶，成了“流转无力的水珠”？ “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”中“心中的雨点”指什么？ 结合文本，想象雨中白莲的情形 谁言寸草心， 报得三春晖。 我手写