湘教版八年级上册4.1 感受责任课件、导学案与随堂练习

希腊神话中说，人是背负了一个行囊在赶路的，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等,虽历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背囊上写着“XX”两字…… 请猜一猜背囊上写的会是哪两个字？ 想一想 请同学们用10分钟时间自学教材P60—64 尝试回答下列问题 1、什么是责任？ 2、如何理解人人有责？ 3、我们的责任有哪些？ 责任：是对于一个人做或不做某些事的要求，是一个人必须承担的一定的职责和任务。 如：努力学习是你的责任； 不损坏公物也是你的责任。 1 我们都是生活在社会中的人，不可能离群索居，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于社会和他人。责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。 为什么说在社会生活中我们人人有责呢？ 责任是我们成长的内在需要！ 生活在社会中的每个人，都要扮演一定 的社会角色，做与各自角色相匹配的事情， 即承担一定的责任。作为社会的一员，责任 并不是强加在个人身上的，相反，责任是我 们成长的内在需要。 一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人来他公司应聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸石，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来应聘的人。 事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。” 责任是个人的生存手段和社会发展的必要条件，又是维系人与人之间、个人与社会之间关系的最基本的纽带。 责任有时很普通、很平凡！ 责任，有的重如泰山，有的普通平凡。 帮父母做力所能及的家务，一丝不苟地完 成老师布置的作业，遵守交通规则、不乱 穿马路······这就是我们生活中的具体责任， 看似微不足道，却是实实在在的责任。 想一想 在你心目中，什么样的人才算是负责任的人呢？ 认真做每一件事的人、 努力学习的人、 孝顺父母的人、 诚实守信的人…… 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。（人各有责） 我们在社会中扮演的角色不同，承担的责任也就有所不同，人应各尽其责。（各尽其责） 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 党和国家领导人 白衣天使 志愿者 教师 人民解放军 写一写 1、军人的责任： 2、新闻工作者的责任： 3、厨师的责任： 5、驾驶员的责任： 6、学生的责任： 7、医生的责任： 4、律师的责任： 8、老师的责任： …… 维护公民合法权益 安全驾驶 努力学习 救死扶伤 教书育人 保卫祖国 真实报道 做出美味、卫生的食品 生命的最后一分钟 一名公交司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事: 1、把车缓缓地停在路边，用生命的最后力气拉 下手动刹车闸； 2、把车门打开，让乘客安全的下车； 3、将发动机熄火，确保车、乘客和行人安全。 他做完这三件事，安详地趴在方向盘上停止了 呼吸。他叫黄志全，人们永远记住了他的名字。 你从他的身上看到了什么？ 当“我”与下面这些人打交道时， “我”扮 演着哪些角色？我应分别承担哪些责任？ 想一想 家人 同学 老师 医生 售货员 “我” 1、在社会生活中，不同的角色意味着不同 的责任。但是每个人并不只是扮演一种 角色，而是多重角色的“集合”。 2、在不同的生活场景中，与不同的人打交 道便规定了我们不同的角色、身份，同 时我们也负有不同的责任。 不同角色的我，有哪些不同的责任呢？ 1、当值日生的我： 2、在公园游玩的我： 3、作为儿子（女儿）的我： 4、作为好朋友的我： 5、碰到外国游客问路时的我： 6、在马路上行走的我： 打扫好卫生 爱护花草树木 孝敬父母 真诚帮助朋友 热心解答 遵守交通规则 $$本学期总第 课时，上课日期 年 月 日， 上课教师姓名 ， 班级 第四单元做负责任的公民 第一节感受责任 主备人：盛美玲 审核人：葛金龙 一、教学目标： 认知——让学生知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务；并了解人因不同身份而负有不同的责任，明确责任的不同来源，增强责任