1.2在社会生活中成长 教学设计-2021-2022学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（部编版）

1.2《在社会生活中成长》教学设计 课题 在社会中成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1. 知识目标：知道人的成长离不开社会；理解亲社会行为的重要性，知道自觉培养自己的亲社会行为。 2.能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。 3.情感态度与价值观目标：知道人的成长离不开社会；理解亲社会行为的重要性，知道自觉培养自己的亲社会行为。 重点 亲社会行为的表现、意义和养成。 难点 个人的成长与社会的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课： 同学们，这个暑假并不太平，病毒又来了。引发这次禄口机场疫情的是德尔塔毒株，其对人体的适应力强、传播速度快、病毒载量高、转阴速度慢、治疗时间长、防控难度大。为此，南京市的一些涉疫小区进行封控管理。下面请大家看看我的一位朋友的亲身经历。 问：说说你的感受是什么？ 答：略 师：人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。今天我们一起来学习第一课第二节《在社会中成长》。 激发兴趣，引入新课。 讲授新课 阅读教材P6-9： 1.为什么说个人的成长离不开社会？ 2.什么是亲社会行为？ 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.怎样养成亲社会行为？ 知识点一：社会化 ●情景探究《狼孩的故事》 （1）“狼孩”是一个社会人吗？ （2）“狼孩”的悲剧对你有何启示？ 师总结：人的社会化过程：每个人的成长都离不开社会，是不断社会化的过程。只有融入社会，在与他人的交往中，才能真正成长和发展起来，进而实现我们人生的社会价值。 ●活动一 我的社会化 人的成长是不断社会化的过程。在我们逐步成长为一名合格的社会成员的过程中，家庭、学校、社会与国家对我们有哪些影响与帮助？ 要求：1、小组讨论3分钟 2、以小组为单位发言汇报 3、每个小组汇报不超过1分钟 4、注意语言的组织和表达 归纳总结 1、为什么说个人的成长离不开社会？ （1）人的成长是不断社会化的过程。社会化使我们的知识不断丰富、能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。P7 （2）人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 P7 知识点二：亲社会行为