一年级道德与法治上册教案-11别伤着自己

统编版小学《道德与法治》一年级上册 第三单元《家中的安全与健康》 第11课《别伤着自己》 一、教材分析 《别伤着自己》是统编版小学《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》的第三个主题，旨在帮助学生发展安全意识，提高自我保护的能力。 本课侧重了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识，引导学生主动参与学习防范意外伤害的方法发展自我保护的意识和能力。 在家庭生活中，危险无处不在，因为安全防范意识的缺乏以及儿童自我保护能力的薄弱，儿童意外伤害事故屡见不鲜，所以让学生初步了解各种日常家居生活中常见的安全问题，从而提高自我保护意识，是学生形成自我保护能力的重要内容之一。 二、学情分析 一年级的学生因年龄小的原因，对家庭安全的相关知识了解较少。他们生性活泼好动对什么都很好奇，都想去看看、摸摸，可由于年龄的特点不能准确判断是否存在危险。加上长期受到家长的过度保护，使他们缺乏自我保护的尝试，而且自我保护的意识和能力薄弱，容易受到意外伤害；也有些家长忙于干活，没有更多的时间和精力来照管孩子，所以对学生进行相关的安全教育就格外的重要。 三、教学目标 1.初步认识居家生活存在着一些危险。 2.初步学会一些受伤时处理的方法。 3.增强自我保护的意识。 四、教学重难点 初步学会一些受伤时处理的方法。 增强自我保护的意识。 五、教学过程 开场： （老师镜头） 亲爱的同学们，你们好！今天，我们要学习的是《道德与法治》一年级上册第11课《别伤着自己》。 导入： （镜头回到PPT2—PPT4） 小萱同学的班级要开展“玩具交流会”。老师希望大家把自己心爱的玩具带到学校与同学们分享。小萱准备带上那只可爱的玩具小熊。可是，玩具小熊被妈妈放在了书架的最高处，小萱够不到。机智的她搬来了一把凳子，踩上去刚要取下玩具小熊，一不小心碰掉了旁边的花瓶。看着满地的碎片，小萱慌了神，赶紧用手去捡碎片。只感到一阵刺痛，小萱的手指被锋利的碎片划破了，血顿时流了出来。幸亏奶奶在家，帮小萱把划破的伤口包扎好了。 小萱的受伤让我们知道了：家虽然是安全的地方，但如果我们自己不小心，也会有意想不到的危险发生。 【设计意图：自然衔接第九课“玩具交流会”内容，创设情境，引导学生知道：如果我们自己不小心，在家中也会有危险发生。】 活动一：生活探寻 别伤着自己（PPT5—PPT12） 1.不安全做法: （