第三单元 9.从百草园到三味书屋 -2021-2022学年七年级上册初一语文【新课程同步训练】部编版

参考答案与提示 候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生 4. （ 1 ） 唐僧 猪八戒 （ 2 ） 示例： 唐僧是一个坚韧不拔、 执着追求的 人。 作为师父， 他对徒弟要求很严， 经常教导徒儿 “要以慈悲为怀”； 作为僧侣， 他行善好施， 为民除害， 为人 们播撒着善良的种子； 作为求学者， 令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。 5. （ 1 ） 花果山 黄袍怪 （ 2 ） 示例一： 如 “溜阿溜的， 溜在那一千二三百猴子当中挤着” 中， “溜” 和 “挤” 等动作滑稽可笑， 把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。 示例二： 如 “你看么！ 你认不得我， 好道认得嘴耶！” 中的 “好道 认得嘴” 通过俏皮的语言， 突出猪八戒的外貌特征， 表现出其憨厚可爱， 让人忍俊不禁。 第 三 单 元 9 从百草园到三味书屋 【基础巩固 达标闯关】 夯基训练 1. A 2. （ 1 ） 散文 《朝花夕拾》 周树人 《狂人日记》 （ 2 ） 扫 露 支 撒 系 牵 拉 3． （ 1 ） 拟 人 （ 2 ） 比喻 （ 3 ） 排比 4. D 5. A 6. C 语段阅读 7. 时间： 先前。 地点： 古庙里。 人物： 读书人、 美女蛇、 老和尚。 故事的发生： 读书人看见一个美女朝他 笑， 并唤其名而后隐去。 故事的经过： 被老和尚识破机关， 送给他小盒子防身。 故事的结果： 飞蜈蚣治死了美女 蛇。 8. C 9. A 10. 百草园美丽的自然景物之乐。 11. 单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。 12. 视 觉： 碧绿的菜畦， 光滑的石井栏。 听觉： 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 味觉： 又酸又甜。 13. ① 不 能。 “伏” 字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态； “停” 字就无法表现这种情态。 ② 不能。 “窜” 字显示速度快， 又来得突然， 用 “飞” 字则无法表达这种效果。 14. 表现出 “我” 好奇的心理， 想找一块像人 的何首乌； 又表现出百草园， 既富有神秘感又富有吸引力。 15. ① 既抓住事物的特点， 又符合儿童的心理； ② 形、 声、 色、 味俱全， 春、 夏、 秋景皆备； ③ 融情入景， 景中有人； ④ 层次井然， 条理分明。 16. 表达对自 由， 率真， 充满乐趣的童年的怀念， 也与下文封建教育制度的束缚进行对比。 【能力提升 综合拓展】 积累运用 1. záo suǐ mì tì tǎng 畦 鼎 敛 渊 2. （ 1 ） 人声鼎沸 （ 2 ） 人迹罕至 （ 3 ） 高枕而卧 3. A （解析： B 项缺失主语， 删去 “使”； C 项表意不明， 不明确到底是 15 日当天还是 15 日之前去汇报； D 项 “他” 指代不明。） 4. 示例： 三味书屋习字画画读课文别有情趣 5. 昵称示例： “足球小子” “我心飞扬” “诗坛雏 燕” “沧海一粟” “睡梦中的雄狮” 等。 内容示例： 老先生是一个 “极方正， 质朴， 博学” 的人， 也是一个比较 开明的人， 我们不能把当时时代背景下的责任强加到他的身上。 总体来说对这个人物应该给予肯定。 6. （ 1 ） 示 例： 这是一方美丽的净土， 需要您用心呵护。 （ 2 ） 示例： 留下文明， 带走印痕。 （ 3 ） 示例： 各位旅客， 现 在我们看到的就是当年鲁迅先生所在的书塾———“三味书屋”。 书屋中间挂的就是 “三味书屋” 的大匾， 匾下面画 着一只很大的梅花鹿， 再往前便是鲁迅先生当年读书写字的桌子了。 拓展阅读 7. 深刻 高尚 美丽 踏实 8. shē chǐ 花费钱财过多， 享受过分。 páng huáng 走来走去， 犹豫不 决， 不知往哪个方向去。 9. 读点鲁迅， 我们可以少些肤浅， 少些小家子气……热爱我们的国家和人民。 10. 比喻。 鲁迅是崇高的、 伟大的， 是需要我们用一生来学习的。 11. 排比、 比喻。 12. 孤独的巨人， 呐喊的 勇士， 深沉的思想者， 慈爱的老人。 13. ①zhuō ②juān ③fēi ④chǐ 14. 作者意欲说明自己临近岁末， 却 不得不应付各种各样的社会活动， 由此感到身不由己， 同时表现了作者对日常流于形式的 “虚礼应酬” 的厌恶。 15. 记叙了穆尼老师讲公开课， 问 “我” 一些很难的问题， 使 “我” 都答不出来。 可以看出穆尼老师不会投机， 正直的品格。 16. 插叙。 示例： “我呆坐在书桌前， 脑海中出现了 60 年代初欢乐而清苦的中学生活” “今日 157 语文 七年级上册 （人教版） 的曹齐， 已是一位知名的书画家， 在一家美术出版社供职。” 17. “怯生生” “慌忙” “嗫嚅” 写出了年少时他 们怀着一种极其虔诚、 崇敬、 单纯到有些敬畏的感情