分数的再认识（课件）-2021-2022学年数学五年级上册 北师大版

分数的再认识 一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。 选一选 1、一根圆木的 是 ,这根圆木是下面三根中的哪一根? 2、一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个? (3) (2) (1) (2) (1) 3 1 4 1 4 3 一个整体的 是 ,这个整体会是下列 图中的哪一个? (1) (2) (3) 2 3 一个数量相对于不同的“整体”,可以用不同的分数表示。 为了帮助四川受灾地区的灾民,小明 捐了零花钱的 ,小红也捐了零花钱 的 ,他们捐献的钱数一样多吗? 为了帮助四川受灾地区的灾民,小明 捐了零花钱的 ,小红也捐了零花钱 的 ,他们捐献的钱数一样多吗? 假如小明捐了40元,小红捐了60元, 谁原来的零花钱总数多?请说明理由。 小明捐献了零花钱的 ,小红捐献了零 花钱的 ,小红捐的钱一定比小明多吗? 假如小明捐了60元,小红也捐了60元,谁原来的零花钱总数多?请说明理由。 小明捐献了零花钱的 ,小红捐献了零 花钱的 ,小红捐的钱一定比小明多吗? 小红和小明都有一些铅笔,其中小红铅 笔的 和小明铅笔的 同样多。谁的铅 笔更多一些? 一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。 一个数量相对于不同的“整体”,可以用不同的分数表示。 $