第3单元 12 湖心亭看雪-【优化设计】2021-2022学年九年级上册初三语文同步学考(部编版五四制)

13.“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。“二者之为”所表现的胸用是不可忽视的)。从“修父”做官时办案公正、明察 无影无踪。他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌 住进园子的长久与否,也不过是随着自然情况的变化 怀:“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”}秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。 二、阅读·理解 罢了。两个事物能够交换,肯定其中的一个足以胜过 和“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。示例三:我们要善于听取有益的教诲,以优秀的人为 11.(1)间断、停止 另一个。我竟用一个官职换取了这个园子,这个园子 古仁人所表现的胸怀:“不以物喜,不以己悲”。 榜样,做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导 (2)离开 的奇妙,可想而知了。 14.③④两段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“淫雨霏以父亲为榜样并一生效仿看出。 (3)菜蔬 己巳年三月写此文 霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此 【参考译文】 (4)牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童 20.(1)到(2)以……为乐(3)……的原因(4)命名 产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第⑤段的 欧阳修幼年时失去父亲,母亲曾经对他说:“你的 12.DA项,停顿为“至于负者歌于途”;B项,停顿为21.民/生不见外事 议论奠定基础 父亲做官的时候,常常在夜里挑灯处理文书,多次停 “已而夕阳在山”:C项,停顿为“游人去而禽鸟2(我)喜欢滁州地方偏僻面政事简略,又爱这里的 15.CC项,适:使……安闲闲适 下来叹息。我问他什么事情,他便说:‘是死刑案子 乐也” 人习惯于安适清闲。 16.C本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。A!我想寻求保全犯人生命的可能,却没有找到。’我说: 13.(1)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐 (2)又庆幸民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴,乐 项,副词,于是/副词,竟然;B项,助词,的助词,用在」‘生路可以寻求吗?’他说:去寻求生路而得不到,被 (2)树林里枝叶茂密成荫,鸟儿到处叫,是游人离开后 后意与我同游。 主谓之间,取消句子独立性,无实义;C项,两个“以”判死刑的人和我就都没有遗憾了。经常为死囚寻求 鸟儿在欢乐地跳跃。 23.与民同乐 都是介词,“把”的意思;D项,连词,表递进连词,表」生路,仍然还有失误造成不该死的人被处死的,然而 14写了众人游宴之乐。揭示太守“与民同乐”的主旨。12.寄情山水的情趣,与民同乐的思想,岁物丰成的祝愿, 转折。 世间的官吏子弟却常为犯人寻找处死的理由呀。’他 15.余:购以月俸 风俗之美的赞扬,无事之时的珍惜。 17.D考查对文本内容的理解。在整体感知文意的基础」平日教导别人的子弟,经常用这些话,我都听熟了 16.(1)向西(2)处所,地方(3)交换(4)以……为乐 【参考译文】 上,结合文本中的具体内容分析作答。甲文之乐是呀。”欧阳修听了母亲的话后,一生都遵从父亲(母亲) 17.(1)让我居住在这里,那我每天都到这里来。 如今,滁州处在长江、淮河之间,是乘船坐车的商 “后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀,乙文之乐是“将的教导 (2)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章记述这 人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知 蓬户瓮牖无所不快;而况乎灌长江之清流,揖西山之三写作·表达 事的,是太守啊。 道外面的事情,安心耕田穿衣吃饭,欢乐地过日子,一 白云,穷耳目之胜以自适也哉”的随遇而安的旷达胸2.提示:可以借用、化用、仿写他人语句,也可以用自己 18.①最初建造它的主人姓“隋”人们称之为隋园;②三 直到死。有谁晓得这是皇帝的功德,让百姓休养生 怀。可知,D项中的“乐’内涵是一致的”表述错误 的话表述 十年后作者修葺颓败荒芜的隋园,因势取景,取了和 息,滋润抚育达一百年之久呢 18.(1)这样(他们)在朝廷做官也忧虑,不在朝廷做官也考点链接 我来到这里,喜欢滁州地方偏僻而政事简略,又 “隋园”同音的“随园”的名称;③表现作者洒脱放任的 忧虑,如此,那么什么时候才快乐呢? 【参考答案】(1)到(2)规模(3)代指鱼(4)离开 处世观,辞官后憧憬在此处悠游山林,享受自在随性 爱这里的人习惯于安适清闲。既已在山谷间找到这 样的甘泉,就每天同滁州的人士来游玩,抬头望山,低 (2)在他房舍的西南方修建了一座亭子,用来观赏长 l1醉翁亭记 洒脱不羁的生活 首听泉。春天采摘幽香的花草,夏天在茂密的乔木下 江的美景 积累·运用 19.甲文作者愿意拿薪水买下颓败荒芜的园子并修葺取 乘凉,秋迎风霜,冬赏冰雪,秋冬草木凋零,山岩裸露, 乙【参考译文】 AB项,“颓”应读“tui”;C项,“蔌”应读“si”;D项 名“随园”,并以辞官来换取与园子的日日相伴,体现 更加清爽秀丽,四时的风光,无一不令人喜爱。又庆 长江出了西陵峽,才进入平地,