五年级上册科学课件+素材-1.4《七色光》苏教版（31张PPT）

4 七色光 新知导入 大自然在春夏秋冬都会变换它的色彩，穿上美丽的新衣。 如果有一天，大自然变成这样，你还喜欢吗？为什么？ 导入 如果让你重新装扮大自然，你会选择什么颜色？ 绿 红 黄 白 大自然有了多彩的颜色才变得如此美丽。你们知道吗，光也有很多种颜色。今天我们和光一起走进七彩的世界，揭开彩虹的秘密。 交流 一、认识彩虹 美妙的彩虹给了人们无限的遐想。有人说，彩虹是天上的长龙，正在弯身下海吸水；有人说，彩虹是一座仙人踏空而过的彩桥，连接着人间和仙界；还有人说，彩虹是仙女舞动的长袖，是呈祥的先兆。你见过这样得彩虹吗？在哪地方见过？它们在什么情况下出现？ 交流 雨过天晴的天空 瀑布或喷泉附近 交流 根据我们的观察，彩虹的形成需要哪些条件？ 阳光 水 其实，只要空气中有水滴， 而阳光在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹。 6 动手 二、制造“彩虹” 实验材料 三棱镜、白色卡纸、手电筒、镜子、喷雾器、水槽、小石块和水等 动手 方法1：用镜子制造“彩虹” ①在一盆水中斜放一面镜子，用小石块固定，水盆前放一张白卡纸。 ②让镜子朝向太阳，调整镜子的角度，使光反射到白卡纸上，直到看见“彩虹”。 活动要求 阅读 活动过程 动手 方法2：用水雾制造彩虹 活动要求：在晴朗无风的天气里，背对着太阳，用喷雾 器向空中喷水雾，观察在水雾中出现的彩虹 动手 活动过程 动手 方法3：用三棱镜制造“彩虹” 认识三棱镜 光学上把横截面为三角形的透明物体叫做三棱镜。 具有三条棱，截面是三角形，透明的玻璃体。 特点 动手 活动要求 ①手持三棱镜，让阳光能照射到三棱镜上。 ②调整三棱镜的角度，使透过三棱镜的阳光投射到地面上。 动手 活动过程 动手 经过三个活动观察，你发现阳光有几种颜色？ 阳光可以分解成几种不同颜色的光。 阅读 阳光到底可以分解成哪几种颜色？先听一个小故事。 阅读 阅读牛顿有关光的颜色理论资料，你有哪些收获？ 阅读 用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。 我的收获 动手 三、色光混合实验 在一次实验中,牛顿让一束太阳光透过窗上的小孔射入黑暗的实验室,并让这束光线穿过固定着的玻璃三棱镜。这时,对面的墙上出现了七种颜色的光。牛顿又使用第二个三棱镜,让第一个三棱镜产生的七色光平行穿过, 结果,这时的七色光合成了白光。 白光可以分散成不同色光，而且不同色光能混合成白光或其他颜色的光。 动手 实验材料 三只手电筒，红、绿、蓝三种颜色的透明玻璃纸、三色或多色圆盘陀螺 动手 方法1：用手电筒做色光混合实验 ①将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上，打开手电筒，在白纸上照出光斑，观察光斑的颜色。 　　 ②将任意两种光斑重叠，观察重叠光斑的颜色。 　　 ③将三种颜色的光斑互相重叠，观察重叠光斑的颜色。 动手 颜色对照表 动手 视频演示 动手 观察记录 红光+绿光 =黄光 绿光+蓝 光=青光 红光+蓝光=品红光 红光+蓝光+绿光=白光 红、绿、蓝被称为光的三原色。如果把红、绿、蓝 按照不同的比例组合在一起，会看到更多的颜色。 动手 方法2：用圆盘做色光混合实验 ·用硬纸板剪一个直径约5厘米的圆。 ·在圆上画出三个相同大小的扇形。 ·用水彩笔将三个扇形分别涂上红、 绿、蓝三种颜色。 ·中间插上一根火柴棍。 自制陀螺 动手 快速旋转圆盘，观察出现现象 实验现象：不同色光能混合成白光 动手 如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会看到什么？ 如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时看到的颜色应该是白色，因为白色的光就是由七种不同的颜色组合而成的。 课堂练习 活动手册 紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红 东方 课堂总结 这节课，我们用三种方法制造“彩虹”，能描述太阳光由多种颜色的光组成，初步学会用不同的方法研究阳光的分解，同时通过动手操作了解彩虹现象和色光的混合。 板书设计 白光 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 白光 七色光 作业布置 学习本单元，你有哪些收获，整理出来与同学分享。 $