2.2 运动的规律性 课件-2021-2022学年高中政治统编版四 哲学与文化（共19张PPT）

漫画背后的哲理 “楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”——节选自《吕氏春秋·察今》 1.这个楚国人为什么找不到他的剑？ 2.这个故事反映了什么哲理？ 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 第一部分 规律是客观的 第二部分 正确发挥主观能动性 目 录 第三部分 一切从实际出发，实事求是 一、物质和运动的关系 1、运动的含义 哲学上所讲的运动，指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 探究一：物质和运动的关系 日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 1、谈谈你对《周易》中这句话的理解？ 2、结合自己的经验，谈谈物质和运动是什么关系？ 世界上一切事物都处于运动和变化中。 关系：①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，脱离物质的运动是根本不存在的。 探究二 请同学们认真阅读教材22页的阅读与思考，并结合所学内容，回答问题： 1、上述观点的共同特点是什么？ 2、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ 离开物质谈运动——唯心主义 离开运动谈物质——形而上学（孤立、静止、片面） 探究三 请同学们认真阅读教材22页的阅读与思考，回答问题： 人类根据什么发现或制造出新的元素？ 1、规律的含义： 是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 下列哪个是规律： 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.水往低处流 3.近朱者赤，近墨者黑 4.生产关系一定要适应生产力发展状况 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 2、规律的特征 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 探究四 请同学们结合23页的阅读与思考，回答下列问题： 1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？ 2、马克思的这段话说明了什么？ 人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 9 探究五 请同学们认真阅读教材23—24页的阅读与思考，回答问题： 比较上面两则材料，结合自己的