1.1 追求智慧的学问 导学案-2021-2022学年高中政治统编版四 哲学与文化

学科： 政治 年级： 高二年级 班级： 姓名： 课题 1.1追求智慧的学问 课时 2课时 日期节次 课型 新授课 主备 审核签字 学习目标：1.通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。 2. 思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 3. 认同哲学对于人生的意义和价值 学习重点: 哲学与世界观、方法论的关系。 学习难点预测: 哲学与具体科学的关系；哲学的作用。 学习内容: 教材第2—7页。 学法指导: 利用自主学习、设计探究活动、材料阅读与分析、小组合作理解哲学的基本知识。 知识链接或知识卡片: 无 学习流程: 1、 预习探究。 1.哲学是一门 、 的学问，它致力于从总体上把握 的关系。 2.哲学的本义—— 3.哲学智慧产生于 。哲学起源于人们在生活 中对宇宙、人生的 的 。 二、合作探究初检测（基础练习）。 探究一：成语中的哲学智慧 “塞翁失马，安知非福？” －－祸福既相互对立又相互统一 “刻舟求剑”－－否认运动 “一着不慎，满盘皆输” －－一定条件下关键部分对整体起决定作用 思考：人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？ 如果不是，那么它是从哪里来的？ 探究二：一位勇敢的老太太 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、驻神像”的。这位老奶奶这么大年纪冒雪爬上高山之颠，是因为在她心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。 问题1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？ 问题2：老太太有自己的世界观，而哲学是关于世界观的学说，所以老太太是哲学家吗？ 问题3：老太太有这样的世界观,所以她的行为上有什么特点？ 探究三、思考： 1、 视频中，郭芙蓉和吕秀才是怎么处理问题的？ 2、 他们处理问题的方式与他们的世界观有什么联系？这说明了什么？ 探究四 材料一 德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员