专题二 古代希腊罗马的政治制度-【创新教程】2017-2021五年高考历史真题分类汇编

１０．解析:第(２)问,依据郑成功收复台湾后的措施进行 归纳即可,可以从领土完整性、文化交流、民族融合 等方面进行分析. 答案:(２)维护国家领土完整;实行祖国大陆政治、文 化制度;接受移民,进一步密切了两岸的往来和联 系;增强了民族、文化认同. 专题二　古代希腊罗马的政治制度 考点一　雅典民主政治 １．A　根据“多年后,公民大会再次明确规定每年向女祭 司支付５０德拉克玛”可得出公民大会是城邦的最高 权力机关,负责城邦中的重要政治事务,A 项正确;材 料没有说明祭司的特权,排除 B;妇女没有政治权利, 排除C;津贴制并不是民主政治的基础,排除 D. ２．C　题干信息:叙拉古城邦的橄榄叶放逐法缺乏有效 的制度规范,因此很多公民因担心被流放而拒绝参与 国家管理,由此引发政局混乱.“城邦瓦解”不符合材 料信息,A项错误;材料只提到“公民”这个整体,并未 涉及“社会阶层的对立”问题,B项错误;因为橄榄叶放 逐法规定混乱,因此公民担心流放而不参加国家管 理,引发政局混乱.C 项表述符合材料含义,C 项正 确;材料未涉及“轮番而至”,D项错误. ３．C　题干信息:在雅典,有罪行的人向进入法庭前的陪 审员鞠躬恳求,陪审员对其态度会有所好转.雅典的 陪审法庭的陪审员由公民抽签产生,因此可以体现民 意,A项错误;材料并非体现了民主政治制度的完善, B项错误;直接民主下,陪审员会受到非客观因素的很 大影响,因此可能做出不符合法律和正义的判决,C项 正确;材料重点不是经济纠纷,D项错误. ４．D　结合所学知识可知,官制津贴制是在伯里克利改 革后推行的,这一待遇只有出任雅典国家公职人员的 公民才可以享受,①④正确,③错误,D 符合题意,AC 排除;雅典下层公民也享受民主,②错误,B排除.故 选 D. ５．C　雅典的陪审团成员是直接通过抽签产生的,代表 了各阶层,而罗马则是由职业法官和法学家进行司法 解释,这说明雅典是直接行使司法权,故 C项正确;A 项指罗马,排除;从材料来看,二者主体不一,雅典是 公民,而罗马是专业法官和法学家,排除 B项;“所有 人”表述错误,排除 D项. ６．A　根据所学知识可知,雅典民主政治强调少数服从 多数,通过公民大会、陶片放逐法等,充分而自如地批 评“国家所有权威部门”,但同时容易在意见不一的情 况下,出现权力的滥用和误用,造成流血和冲突,是多 数人的暴政,A 项正确;通过非法手段获得统治权力 的僭主政治,实行少数贵族集体专政的罗马共和政体 和少数人执政的寡头政治,都不是民主政治,不会出 现“国家所有权威部门受到人们充分而自如的平和批 评”这一现象,B、C、D三项错误. ７．A　梭伦改革时期,按财产划分等级,等级越高权利越 大,克利斯提尼改革时期,五百人会议对所有等级公 民开放,但参选名额按基层行政单位的公民人数的比 例分配,伯利克里时期,所有成年男性公民可以担任 几乎一切官制,取得行政官职的限制最终取消,故选 A项;公民原本就属于自由民,排除B项;能够自备武 装服兵役是成为公民的必备条件之一,排除 C项;议 事会是旧氏贵族实行统治的机构,经过改革已经被取 代,排除 D项. ８．B　古希腊雅典的公民是雅典城邦的核心力量,有权 参与城邦的政治事务,但公民的含义狭小,不包括妇 女、儿童、奴隶和外邦人,所以 A中的“民众”不等于公 民,而 D中的“人”也不等于公民,排除 A、D;只有到伯 利克里时期,雅典公民才有充分的参与政治的机会, 排除C;雅典的陪审法庭作为司法机关,受理公民投 诉,对“当 时 政 治 生 活 中 的 所 有 问 题”“进 行 最 终 判 决”,广泛参与政治生活,体现了主权在民的原则,故 选B. ９．B　本题考查雅典民主政治.由题中“公民的成功‘依 赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力’”, 可知雅典参政议政十分活跃,B项正确;A项表述太绝 对;C、D两项材料不能体现,故排除. １０．D　材料信息表明僭主被流放的原因是“未经正当选 举上台”,因而尽管僭主政绩斐然也难免遭到流放等 惩罚,这体现了民主政治人心所向,D项正确.材料 信息“一般出身贵族”说明僭主并不都是贵族,因而 无法说明贵族垄断国家政权,A 项错误;材料信息未 体现政治生活与法制的关系,B项错误;仅由材料无 法得出平民是否有政治权利,C项错误. １１．D　综合材料信息“依法履行”“保证公正”“拥有􀆺􀆺 权利和义务”可知,这些宣誓旨在增强责任意识,故D 正确.A、B、C对材料解读片面. １２．解析:(１)西周:根据“在广阔的征服地域内分封其亲 属子弟,拓殖建‘城’.‘国人’居于城内”得出建立在 分封制基础之上;根据“都城必置宗庙,立社稷,建高 墙,是国家的象征”得出建有宗庙和社稷;根据“他们 都享有一定的政治权利,国人政治身份高于野人