专题10 《课外古诗词诵读》-【一图搞定古诗文】八年级语文上册课内古诗文思维导图

（统编本）八上（统编本）八上 《庭中有奇树》《庭中有奇树》 《古诗十九首》《古诗十九首》 写作背景写作背景 内容结构内容结构 文章主旨文章主旨 艺术特色艺术特色 作者简介作者简介 《古诗十九首》，汉代无名氏创作的一组抒情短诗。非一时一人所作，一般认为产生于东汉末年。《古诗十九首》，汉代无名氏创作的一组抒情短诗。非一时一人所作，一般认为产生于东汉末年。 本诗选自《文选》卷二十九（上海古籍出版社1986年版）。这首诗是《古诗十九首》的第九首。 本诗选自《文选》卷二十九（上海古籍出版社1986年版）。这首诗是《古诗十九首》的第九首。 《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统（501—531）主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统（501—531）主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详， 一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。 庭中有奇树，绿叶发华滋。庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。此物何足贵？但感别经时。 庭院里一株珍贵的树，绿叶葱茏，花朵开得繁盛庭院里一株珍贵的树，绿叶葱茏，花朵开得繁盛 （显得格外生气勃勃，春意盎然）。（显得格外生气勃勃，春意盎然）。 我攀引枝条，折下了最好看的一串花，要把它赠送我攀引枝条，折下了最好看的一串花，要把它赠送 给日夜思念的人。给日夜思念的人。 花的香气染满了我的衣襟和衣袖，可是天遥地远，花的香气染满了我的衣襟和衣袖，可是天遥地远， 花不可能送到他的手中。花不可能送到他的手中。 这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着花这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着花 儿表达怀念之情罢了。儿表达怀念之情罢了。 结构结构 前四句前四句 后四句后四句 孤寂折花图(比兴)孤寂折花图(比兴) 孤寂赏花图(情感)孤寂赏花图(情感) 这是一首表现思妇忆远的闺怨诗。这首诗运用 这是一首表现思妇忆远的闺怨诗。这首诗运用比兴比兴的写作手法，此诗以乐景写哀情，的写作手法，此诗以乐景写哀情， 全篇围绕“奇树”，通过“奇树”“绿叶”“荣”“