内容正文:
连除解决实际问题知识点梳理+题型总结
知识点:连除解决实际问题
1.根据实际情况,可以运用乘、除法的知识列综合算式解决实际问题。同一个问题,思考的角度不同,列出的算式一般也不同。
2.检验解题方法和计算结果是否正确,可以把得数代入原题进行检验。
易错点1:忽略题中的隐含条件
【例题】红红和她的11名同学两天共:做了264朵纸花,平均每人每天做多少朵纸花?
【错误解法】264÷11=24(朵)24÷2=12(朵)
答:平均每人每天做12朵纸花。
【正确解法】11+1=12(人)264÷12=22(朵)22÷2=11(朵)
答:平均每人每天做11朵纸花。
【误点分析】错误解法错在没有弄清题意,把人数看成了11人,只看到现有的数据,没有看到隐含条件。“红红和她的11名同学”,一共是12个人。解答本题,首先要弄清楚条件,然后用总朵数除以人数再除以天数,就可以求出平均每人每天做的朵数。
【变式题】小芳和她的3名同学12天一共写了480个大字,平均每人每天写了多少个大字?
答案:1+3=4(名) 480÷4÷12=10(个)
易错点2:忽视题中的关键词
【例题】一个家电卖场空调部共有6名:营业员,去年全年共卖出864台空调。平均每名营业员每个季度卖出空调多少台?
【错误解法】864÷6÷12=12(台)
答:平均每名营业员每个季度卖出空调12台。
【正确解法】864÷6÷4=36(台)
答:平均每名营业员每个季度卖出空调36台。
【误点分析】错误解法错在审题不清。要求的是平均每名营业员每个季度卖出多少台,而错误解法中除以了一年的12个月,求的是平均每名营业员每个月卖出多少台。一年有4个季度,应该除以4。在解题时,一字之差就可能引起意思的天差地别,认真审题、看清每一个关键词是解题的重要方面。
【变式题】小明和小林两周一共练习了560个毛笔字。他俩平均每人每天练习多少毛笔字?
答案:560÷2=280(个) 280÷2÷7=20(个)
题型1:画图整理条件,解决条件复杂的问题
【例题】李青用48元买了3盒正方形橡皮,每盒4块;张红用20元买了2盒心形橡皮,每盒5块;王亮用42元买了7盒五角星形橡皮,每盒2块。谁买的橡皮最便宜?谁买的最贵?
【规范解答】李青:4×3=12(块)48÷12=4(元)张红:5×2=10(块)20÷10=2(元)王亮:2×7=14(块)
【变式题】小兰用70元买了2束玫瑰花,每束5枝;小红用72元买了3束玫瑰花,每束4枝;小彤用64元买了2束玫瑰花,每束4枝。谁买的玫瑰花每枝最贵?谁买的玫瑰花每枝最便宜?
答案:小兰:70÷2÷5=7(元)小彤:64÷2÷4=8(元)小红:72÷3÷4=6(元)
8>7>6小彤买的玫瑰花每枝最贵,小红买的玫瑰花每枝最便宜。
题型2:用两种连除的方法解决问题
【例题】三个人同时起跳,2分钟一共跳了768下。平均每人每分钟跳多少下?
【分析】首先找出题中的已知条件:①一共跳了768下;②有3个人;③跳了2分钟。
上面的条件中,768下可看成是总数,3个人和2分钟都可以看成是份数。要求平均每人每分钟跳多少下,也就是已知总数求每份数。可以先算平均每人2分钟跳多少下,再算平均每人每分钟跳多少下,也就是用768先除以3再除以2。也可以先算他们3人平均每分钟跳多少下,再算平均每人每分钟跳多少下,也就是用768先除以2再除以3。但是不能用2×3=6,因为用2分钟乘3个人没有意义。
【规范解答】方法一:768÷3=256((下)256÷2=128(下)
方法二:768÷2=384(下)384÷3=128(下)
答:平均每人每分钟跳128下。
给力点拨:在解决实际问题时,可以从条件入手,选择有联系的条件,思考能解决什么问题。同一个问题,思考的角度不同,列出的算式一般也不同。
【变式题】4个工人一共需要安装620台电脑。如果5天就可以全部完成,那么平
均每个工人每天安装多少台电脑?(用两种方法解答)
答案:方法一:620÷4÷5=31(台) 方法二:620÷5÷4=31(台)
题型3:解决含有隐含条件的实际问题
【例题】果园里杏树和梨树一共有:216棵,且杏树和梨树的棵数一样多,杏树和梨树都栽了4行,平均每行有多少棵?
【分析】要求平均每行有多少棵,可以先根据“杏树和梨树的棵数一样多”把216棵平均分成2份,求出杏树和梨树分别有多少棵,再用杏树或梨树的棵数除以各自的行数,就能求出平均每行有多少棵;也可以根据“杏树和梨树都栽了4行”,先求出一共栽了多少行,再用总棵数除以总行数就能求出平均每行有多少棵。
【规范解答】方法一:216÷2=108(棵)108÷4=27(棵)
综合算式:216÷2÷4=27(棵)
方法二:4×2=8(行)216÷8=27(棵)综合算式:216÷(2×4)=27(棵)
答:平