【议题式设计】3.1世界是普遍联系的 导学案-2021-2022学年统编版（2019）高中政治必修四

《哲学与文化》第三课 第一框 导学案（含答案） 课题：世界是普遍联系的 广州市花都区邝维煜纪念中学 范健新 【回顾旧课，导入新课】 1、 马哲包括辩证唯物主义（第二至四课）和历史唯物主义（第五、六课）两大部分。其中辩证唯物主义包括辩证唯物论（第二课）、唯物辩证法（第三课）和辩证唯物主义认识论（第四课）。 2、 请你回顾辩证唯物论（第二课）主要有哪些原理：（略） 3、唯物辩证法包括联系、发展和矛盾的观点。其中联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。（P27） 【本框题议题展示】 总议题：就“疫”说理——就新冠疫情说“联系” 议题一：就新冠病毒的传播说“联系” 议题二：就新冠疫情的影响说“联系” 议题三：就新冠疫情的防控说“联系” 议题一：就新冠病毒的传播说“联系” 1、 什么是哲学上的联系？ 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2、 当前科学家普遍认为新冠病毒的源头是某种动物（尚未确定是何种动物），即新冠病毒是通过某种动物作为中间宿主传给人类的。由此可见，新冠病毒与动物、动物与人、新冠病毒与人之间都有着联系。这些联系是事物之间的联系（此空选填“事物之间”“事物内部诸要素之间”）。请你举一个上一空未选填的选项的联系：人的七脏六腑之间有着各种联系。 3、 从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界，从自然 界到人类社会和人的思维，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。由此可以得出结论：联系具有普遍性（世界观），要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题（方法论）。 4、 中华文化博大精深。你知道哪些成语和俗语包含了“联系”的哲理吗？请列举至少两三个。 骨肉相连，遥相呼应，此呼彼应，穿针引线，千丝万缕，互为因果，唇亡齿寒，围魏救赵，城门失火、殃及池鱼。 5. 今年5月下旬，由郭阿婆作为源头的“广州荔湾区早茶传播链”迅速延伸，不久便扩散至茂名及佛山一带。专家指出，新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播、空气传播和粪口传染。预防策略：尽量少到人群密集的场所；出门一定要带口罩，勤洗手。尤其是外出乘地铁、公交等公共交通回家后，要及时换掉外套消毒，洗手！ （1）由此可见，人与新冠病毒发生联系是否需